写给高一新生的信
“ 读书好，营商好，效好便好；
创业难，守成难，知难不难。”
——西递楹联
（西递楹联）
亲爱的同学：
你好！
首先恭喜你通过自己的努力，考上了心中理想的学校和班级。
其次要告诉你一个事实：高一其实挺难的。
最后会给你讲讲，知难不难的道理。
01
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享受自己追求到的
人生一直在做两件事，追求自己想要的，享受自己追求到的。
多数人只是在做第一件事，很少有人能够做到第二点。为什么呢？因为，这个社会的快节奏，迫使我们永远处在动态当中，必须奋斗，至死方休。一旦停下来，便会被超越，这也是当下社会浮躁的原因之一。
要怎么样才能做到第二点？必须经常回归内心，问问自己到底要什么，要成为什么样的人？这样的问题直指内心，便能达到平衡。比如，学生通过努力，考进一中文科培优班，这个目标实现后，便要好好享受。这个享受，并不是我们所理解的躺在那里，坐享其成。而是适度犒劳自己，去买更多的书，拓展心灵的界限；去行更多的路，开阔眼界。找到更多解决自身问题与社会问题的方法。如此，才能带着问题，去深入学习，以期通过高中学习，搭建起进一步学习的框架，为以后“往圣继绝学，为万世开太平”做好铺垫。
还有一点需要说明，那就是，人生是一段一段不同的体验。在哪个阶段，有哪个阶段的任务与使命，不要想着一步登天，也不要想着，一开始就是完美的。而是不断试错，不断校正自己主观意识与客观世界之间差距的。
02
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高一其实挺难的
表现在两个方面，一是课程难度的提升，二是竞争更加激烈了。
课程难度提升这一块，无论是文科还是理科，高中与初中的差距都不是一点点。如果说初中课程是普及类的，高中课程是选拔类的。高中课程的深度比初中深太多。以历史为例，初中历史是通史类，以时序贯穿整个初中，初一中古史，初二中近现，初三世界史。而到了高中，直接上来，就以专题史的方式呈现，必修一政治文明，必修二经济文明，必修三思想文化。对于学生基础要求很高。时空观念，唯物史观等历史学科核心素养的要求一下拔得很高，跨度很大。以必修一第一单元为例，《中国古代政治制度的演变》，四课内容，把三千年的政治制度演变要讲清楚，需要补充的内容不是一点点。政治史在整个学科体系里面，考查相对较多，距离学生生活经验较远，学起来确实会有难度。
不仅是历史，其他各科，都是基于现代学科体系的要求，按课程标准设置的，难度有很大提高，需要做好充足准备，才能够勇敢面对。
竞争更加激烈。因为，大家都是通过努力进来的，水平相差不大，学生以前在班级里的优越感，通过一两次考试，很快就会有差距。不少学生转变不了，尤其虚荣心强的学生，不能够正确认识高中与初中的不同，还停留在过去，认为初中，小学都很优秀的，怎么到了高中就考这么点分，在班上排名怎么越来越靠后。然后抱怨班级，抱怨老师，自己止步不前，或者“有疾乱投医”，追求短、平、快的成绩提高，而忽略知识体系的构建。以后高考就要出很大问题。方法是，扎扎实实打好基础，跟老师一起构建起完整知识体系，后来再慢慢慢查缺补漏。
03
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知难不难
几乎所有老师都认为高一课程上来都较难。那有没有办法，让课程变得容易？毕竟还是有不少同学走过来了，实现了初、高中的无缝衔接，由初中生到准大学生的转变。
具体来说，首先心态上要调整好！把之前一切成绩清零，从零开始。在保持自信的前提下，不断积累，不断努力。今天的努力，成就三年后的高度。
其次要做好自主学习与准备。高中课程与初中课程的鸿沟其实在于逻辑性增强。于是，在平时要多做逻辑训练。把概念，判断，推理的逻辑过程弄清楚。一步步地展开训练与整理。
（黄山“送客松”）
再次“咬定青山不放松”。无论平时积累过程中，有时掌握得好，有时掌握得不好。不要过于着急，而应该坦然接受这个过程，及时总结经验教训，坚定信心，相信自己可以做好。
最后，学会寻求帮助，人的一生会受到很多人的帮助。老师，同学，家长，自己的潜力，都是自己获得帮助的源头。避免一个人闷头学，学不会又不懂寻求帮助。
做好充分准备，才能化难为易。成事者皆有方法，就是这个道理。
04
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学问，学问，学会问
说了这么多。布置一个作业给你，在开学之前的十多天里，你要怎么样做好自己的三年学习规划与自己高中毕业后的生涯规划。学问，问学。从问开始。我更希望在未来的学习中，你经常能够提出一些问题，并且自己尝试解答，解答不了，可以看看过来人是怎么回答的，可能会有豁然开朗的感觉。这样思考，其实就走在了治学的路上。
祝你在平淡中找到思维的乐趣！在奋斗中找到人生的意义！
小泉老师
2020年8月16日
（西递楹联）