爱因斯坦的传说：学习成绩差，动手能力差，数学差，是真的吗？
爱因斯坦是人类历史上最伟大的科学家，普通老百姓对他也是非常感兴趣，他的各种故事像神话一般在人间流传。
有趣的是，对于很多英雄的传说，大家传颂的是他们的不凡的丰功伟绩。像张飞，长坂坡一人横茅立马，大吼一声，把曹军的一位将领都吓死。古希腊的赫拉克勒斯，杀九头蛇、杀巨兽、抓野猪。这些事迹跟他们的人设一致。
但对爱因斯坦不一样，大家传颂的是爱因斯坦如何笨的故事。小学课本里有爱因斯坦的三个小板凳的故事。爱因斯坦上手工课，他交了一个小板凳，那个小板凳歪歪斜斜。老师很不满意，拿着那个小板凳说，你们谁还见过比这更糟糕的小板凳？爱因斯坦说，他见过。他拿出了另2个小板凳，比他拿出来的那个小板凳更差。爱因斯坦一共做了3个小板凳。
我都不知道这课文想表达什么意思。大概意思是说，爱因斯坦虽然动手能力笨拙，但毫不气馁，还是非常努力。最终，大家有印象的是，爱因斯坦的动手能力很差。
还广为流传的传说包括：爱因斯坦说话很晚，2岁多才会说话。爱因斯坦学习很差，尤其数学特别差。关于爱因斯坦的数学很差，流传非常广，在爱因斯坦在世时，就被各大报纸，当时最火的报纸专栏都登了。据《爱因斯坦传》里面讲，有一次有人拿着报纸给爱因斯坦看，上面的标题是“最伟大的在世数学家没学好数学”。爱因斯坦笑着说，他数学一直学得很好，15岁之前就掌握了微积分了。
那么，这些传言是否有根据？是否对呢？
下面，我们一个个来分析。
爱因斯坦的说话能力
先说，爱因斯坦的说话晚。这个确实是事实，爱因斯坦说话不仅晚，而且他有个习惯。他讲话时，会轻轻地在自言自语，自己说给自己听。这个习惯他一直保持终身，只要觉得句子有意思时，他就自言自语地重复几遍。小时候，爱因斯坦学习说话是很费劲。
爱因斯坦自己的解释是，他喜欢用图像来考虑问题。确实，他有着非常好的直觉，杨振宁评述爱因斯坦时，就说爱因斯坦有着超人的直觉，其实就是图像能力好。多么深奥的问题，他都能想出一个简单的图像来表达。在研究相对论时，爱因斯坦就想象着，如果人跟光速一样的速度时，会发生什么情况。特别简单，特别有趣。
大概图像能力太好，语言能力就很差了。爱因斯坦自己说，他很少用词语来思考问题，只有有了想法之后，他才会用词语来表达它。
现代医学，有时把爱因斯坦这种症状称为阿斯伯格症，就是高功能的一种轻微自闭症。很多研究者认为爱因斯坦和牛顿都是这种人，跟人有社交障碍，不太容易跟人共情，但在某些方面极有天赋。有人也称阿斯伯格症是个天才病。
我对这说法稍有些怀疑，因为爱因斯坦极富魅力，人缘极好，在社交方面没什么障碍。而且文笔也特别好，写的东西也非常富有情感，很悲天悯人，对整个人类的命运都非常关怀。像他对于原子弹的态度，对于二战的立场等，都是非常有人道主义思想的。这样的人怎么可能是阿斯伯格症呢？
中间唯一有一件事比较可疑，就是爱因斯坦小时候脾气暴躁，他妹妹回忆说，爱因斯坦小时候经常拿东西砸她的脑袋。她开玩笑地说：“生为思想家的妹妹，必须要有一个坚硬的脑壳。”除了这些事情，爱因斯坦跟他妹妹关系一直很好。爱因斯坦小时候还拿椅子追打过一位女家庭教师，把她吓得再也不在爱因斯坦家干了。
后来，爱因斯坦的暴躁就没有了。也有研究者说是爱因斯坦小时候发育迟缓。我同意这个观点。一般一个小孩脾气暴躁，有两个原因，他的身体不舒服；还有一个，他跟外界的沟通不好，他觉得外界理解不了他的意思，所以只能通过发脾气来表达。后来爱因斯坦暴躁消失了，我觉得可能他基本能通过讲话来和别人沟通了。
不过，由于爱因斯坦说话晚，小时候他的保姆给他取了个外号“笨瓜”。可怜的爱因斯坦，大概有关他笨的源头都来自于此。
爱因斯坦的动手能力
在我看来，爱因斯坦的小板凳纯粹就是在宣传爱因斯坦的动手能力差。他的动手能力真的很差吗？
据爱因斯坦的妹妹回忆，爱因斯坦4、5岁的时候，就特别喜欢用拼装玩具搭复杂的建筑，他曾经用卡片搭了一个14层的楼房。
爱因斯坦的叔叔也夸奖过爱因斯坦。爱因斯坦家里开了个电气公司。这公司一开始运营得不错，叔叔是位工程师，在电表、开关等有6个专利。不过这个公司受到了西门子等公司的冲击，后来垮掉了。当时爱因斯坦15岁，他的叔叔遇到了一些技术困难，爱因斯坦帮着解决了。他叔叔对朋友说：“我和助理工程师想了好多天，都没有想到如何解决，爱因斯坦花不了一刻钟就把这个问题解决了。”
爱因斯坦自己还发明过一些东西，比如申请过电冰箱的专利等等。
爱因斯坦的动手能力不弱，只是跟他的思想相比，很弱。可惜，普通老百姓以讹传讹地把爱因斯坦描绘成一个笨拙的人。
爱因斯坦中学学习成绩
爱因斯坦的学习一直非常好，他经常在班里考第一名。至于数学，他不仅好，而且学得内容深度远远超过学校的要求。他父母给他买了课本，让他提前学。
当时，他们家每周会接待一个贫穷的大学生，医学生，一起吃顿饭。那位大学生给爱因斯坦带去了一些书，其中有一本几何的书。每周去的时候，爱因斯坦就会请教这位大学生。一开始，大学生还能帮助爱因斯坦，没多久，爱因斯坦就超过了这位大学生。几个月后，爱因斯坦就学完了这本书，看其他的数学书去了。当时，爱因斯坦才13岁。大学生又开始给爱因斯坦介绍哲学书。说实话，我现在看那些康德、叔本华、黑格尔等哲学书都看得非常费劲，觉得很难理解，但爱因斯坦那时就理解了，而且非常喜欢。康德是他最喜欢的哲学家之一。
在他50岁生日的时候，报纸又开始说爱因斯坦的成绩不好，当时的爱因斯坦的中学母校校长拿出了爱因斯坦的成绩册，来说明爱因斯坦成绩非常好。
爱因斯坦15岁的时候，就去考大学，苏黎世联邦工学院。当时，他就有神童的称号，他家的一位朋友跟工学院的院长写了封信，推荐了爱因斯坦。工学院的院长半信半疑，让爱因斯坦去考试，数学和科学的考试他顺利通过了，但综合没有通过。综合包括文学、法语、动物学、植物学和政治等内容。看来当时的苏黎世工学院的考试跟我们现代的高考有些像。虽然综合没过，数学和科学的考试还是给教授们留下了深刻的印象。工学院的首席物理学教授海因里希·韦伯对爱因斯坦很欣赏，建议爱因斯坦去听他的课。
我某次主页上聊起了爱因斯坦，下面就有人说爱因斯坦不聪明，学习差。我把《爱因斯坦传》关于他中学的成绩说了。又来了一位，说爱因斯坦大学成绩很差，所以找不到工作。
爱因斯坦的大学成绩
爱因斯坦大学时候成绩确实不怎么样，但真实原因是什么呢？爱因斯坦在入学时曾经得过韦伯教授的夸奖，爱因斯坦一开始也很喜欢韦伯教授的课，听了他好多课，但后来爱因斯坦不喜欢了。因为韦伯教授更喜欢讲过去的知识，对最新的知识不感兴趣，尤其他没有讲麦克斯韦的工作，让爱因斯坦很失望。到最后，韦伯教授对爱因斯坦极为愤怒，爱因斯坦的毕业论文得了4.5分，班级的第二低分。最低分是米列娃的4.0分。这是毕业论文成绩，还有考试成绩，考试成绩爱因斯坦排第一，所以总分相加，他毕业没任何问题。
麦克斯韦的贡献就是麦克斯韦方程组，这是电磁理论的集大成者。更为重要的是，麦克斯韦方程组的结果跟经典的物理理论有矛盾，就是因为这个矛盾，爱因斯坦才提出了相对论。相对论出来之后，其他像牛顿力学之类的都必须要修正，像在加速器里，高速粒子的运动必定要修改，速度不能超过光速。但麦克斯韦方程组不需要做相对论的修正，跟相对论完美契合。冥冥之中，麦克斯韦方程组将促使相对论的产生。韦伯教授的不讲，肯定会让爱因斯坦极为不满。不过学生对老师的不满，一般没有好结果，韦伯教授在评分时，给了爱因斯坦一个低分，到毕业的时候，宁愿招聘工程师，也不愿意聘请爱因斯坦。
爱因斯坦还有一门不及格的课，物理实验课，只得了1分。爱因斯坦很少去上这门课。而且去了之后，也不讨老师的欢心。有次他做实验，老师给他一个说明，让他按照说明做。爱因斯坦把说明扔掉了。物理实验老师很生气，说爱因斯坦总是不按照他的说法去做。不过教授的助手说，爱因斯坦的方案是对的，他的方法很有意思。
在物理实验课上，爱因斯坦因为不按照老师所说的做，有次搞成了一次爆炸，手还受了伤。
这些也许也是爱因斯坦动手能力差的佐证之一吧？
爱因斯坦的数学
我把这些解释给了网友，没想到还是没完。又有一位网友跑出来说，爱因斯坦的数学很差，所以搞不定广义相对论，请数学家做出来的。
看到这些内容，我真的很无语。在美国，人家报纸上好歹还写了“在世的最伟大的数学家”，咱们倒好，一个网友，我也不知道他现在能不能做点微积分题目，也不知道他能不能看懂广义相对论，他就可以说爱因斯坦数学不好。
很多人可能会觉得爱因斯坦的理论数学要求不高，因为他们只看到了一个方程，爱因斯坦的质能方程E=mc2。这是一个非常简单的方程式，初中生都看得懂，虽然里面的物理含义非常深刻。如果大家看过民科发的东西的话，会了解，这个方程是民科最喜欢研究的东西，经常能推出推翻爱因斯坦理论的结论来。
这些说爱因斯坦数学不好的人，大概率是没看过广义相对论的方程。如果看过了，也许不会说这句话了，下面就是爱因斯坦广义相对论方程。爱因斯坦是说过他对数学轻视了，以为搞物理只需要初等数学，后来发现不是，高深的物理需要非常复杂的数学知识。他后来补了一些。
爱因斯坦的感叹是针对自己而言的，并不是跟其他人比。广义相对论是他独立发现的，虽然希尔伯特在爱因斯坦的启发下也写出了类似的方程，但希尔伯特承认，广义相对论的成果归功于爱因斯坦一人。
好了，我非常有耐心地在我的主页解释了这么多，没想到，还会有人跳出来，说爱因斯坦剽窃了他的前妻，也是他的大学同学，米列娃的成果。
米列娃是爱因斯坦的大学同学，但两次毕业考试都没有通过，所以没有拿到毕业证。后来，米列娃也没有做过任何的研究工作。为什么有人要把爱因斯坦的成果归结到米列娃身上呢？
这个让我陷入了思考中。后来我想，大家可能并不希望看到一位超凡脱俗的天才。爱因斯坦笨一点，但能做出伟大成就，这才能给人希望。希望自己通过努力，说不定也能做出一点比拟爱因斯坦的成绩出来。
也许是这个想法？大家觉得呢？