家有琴童
关于孩子学乐器，是兴趣重要还是家长逼迫重要？这一直以来都是琴童家长关心的问题。根据我周围人的情况，大致可以分三派：一派以各种教琴机构和老师为代表，认为学琴就得家长逼迫，说好听一点就是在孩子想放弃的时候，家长一定要坚持。因为兴趣可能是一时的，当孩子在学琴过程中遇到困难，当孩子发现越学越难、没当初想的那么好玩儿了，家长一定要帮孩子度过难关，坚持就是胜利。而且总是以郎朗云迪为例说明他们也是被家长打出来的；另一派基本以家长为代表，觉得孩子喜欢就学，不喜欢就不学，完全凭孩子的兴趣，很开明的样子。第三类家长可能占了多数，就是迷茫、不知所措。又想逼孩子学，又觉得孩子不喜欢没兴趣。放弃吧？不甘心，已经学这么久，不想前功尽弃，至少不想让花高价买的乐器当摆设。坚持吧？孩子一听说练琴俩字就开始抹眼泪，家长也挺心疼，进退两难。
我觉得说得都没错，但都比较片面。坚持固然很重要，但是是有前提的，那就是要看你孩子的天赋和兴趣。我们不得不承认，每个孩子在某些方面的禀赋是不一样的，有的人确实没有音乐的天赋，对音乐不敏感、不喜欢，五音不全，这一点是必须要承认的。我也知道有的孩子学了半年五线谱，认谱子还很困难。如果让这样的孩子坚持再坚持，我觉得是误人子弟，为什么不让他坚持一个他擅长的呢？如果他运动能力强，打球好，游泳好，那就在运动方面坚持，如果他喜欢围棋，在围棋上愿意下功夫，那为什么不把更多时间、精力、金钱用在围棋上呢？
再一个就是兴趣。有人会说，孩子的兴趣就是三天打鱼两天晒网，一会儿这个一会儿那个，没个准儿。是的，孩子就是这样嘛，对什么都充满好奇。当他好奇心过去，觉得这件事不好玩儿的时候就没兴趣了。还有的孩子是畏难，他不是完全没兴趣，而是不想面对困难刻苦练习。在这种情况下，我觉得家长保持孩子的兴趣显得尤为重要。你如果不断地让孩子考级、参加比赛来严厉地要求孩子，孩子总是重复错误你就暴跳如雷又打又骂的话，孩子的兴趣怎么会持久，怎么会坚持主动练琴呢？有兴趣地坚持和没兴趣地坚持，效果肯定是不一样的。既然我们知道孩子的兴趣多变，也畏难，那我们为什么不帮助孩子把兴趣保持的更长久些，帮助他们把大困难分解成一个一个的小碎片再一点一点攻克呢？坚持不是盲目地坚持，也是要讲究技巧的(坚持的技巧是智者见智仁者见仁吧。这个话题可以以后单独讨论)。总之，有兴趣地坚持始终是我想做到的。
另一个坚持与否还要看家庭关系。家庭重要成员要观点一致，否则只会让孩子更困惑。比如我有个朋友，孩子小时候学钢琴，虽是女孩，但性格外向，活波好动，一分钟也坐不住，妈妈让练琴，孩子不愿意，一哭闹爸爸就站在孩子一边，妈妈天天冲孩子嚷，爸爸和妈妈天天在吵架，为了练琴弄得鸡飞狗跳，影响了夫妻关系和亲子关系。最后我朋友想通了，她说如果为了练琴而把家庭气氛弄得一团糟，那为什么要练琴呢？这不是跟学琴的初衷背道而驰吗？于是她果断放弃了。多年后，孩子大了，懂事了，跟爸爸也沟通好了，再问想学琴吗？想。于是现在学得很好。在这种情况下，暂时的放弃不是前功尽弃，而是最明智的选择。
所以，是坚持，还是放弃，别人的意见可以参考，但最终还是由你来定。因为没有人像你一样更了解你孩子的禀赋、兴趣和你的家庭关系。
家里有学琴的孩子吗？你同意本文的观点吗？你对于孩子学琴的看法又是怎样的呢？欢迎在下面留言评论，分享你的学琴教育观。