你以为孩子只是数学不好，其实也许还有别的问题

有些孩子数学不好，纯粹是因为没有数学思维。难道数学真的那么难学，额，用脚想想也知道，不至于，就是小时候学习数学，启蒙的方式不对，让我们不是那么热爱数学，甚至是怕数学，习得性无助了。

我们前面文章分享过很多次，有意注意特别的消耗脑力，对于不擅长的事，能少做就少做，能不做就不做，这是本能。

人类的幼崽在四五岁的时候，刚刚发育一些数学类的抽象思维能力，这也是为什么幼儿园大班才开始学习5以内的加法的原因。

可以更早一点学吗？比如2岁、3岁学？

不信邪的可以试试，保证大概率这个孩子以后的数学能力废了。

那有的家长说了，不是有3、4岁的孩子数学能力挺好的吗，算算术可棒了。

是，也许会有，还有9岁就上大学的呢。那个叫遗传，跟后天接受的教育关系不大，只要你给他自学机会，基本上他能自学人类大多数知识，尤其是理科类知识，那玩意是由智商决定的。

这个就好比现在的人工智能，你会发现只要不是感情类问题，规律、计算类的算法问题，机器比人快多了。那些天才，天生就对这些抽象类的东西敏感，比较擅长。

但是，从大多数普通人的发育特点来说，一般是5岁比较适合开始学习数学计算。虽然能力还很弱，但是只要方法得当，效果还是不错的。

不过，可惜的是，显然有些数学启蒙是糟糕的，是为了学知识而学数学，而不是建立数学思维而学数学。

举个例子：

数独游戏，有人听说过，也有人没听说过，也有人不仅听说过，还玩过，有的人甚至是数独高手。

数独 （英语：Sudoku）是一种逻辑性的数字填充游戏，玩家须以数字填进每一格，而每行、每列和每个宫（即3x3的大格）有齐1至9所有数字。游戏设计者会提供一部分的数字，使谜题只有一个答案。一个已解答的数独其实是一种多了宫的限制的拉丁方阵，因为同一个数字不可能在同一行、列或宫中出现多于一次。

数独不是依赖于我们的数学计算能力，而是依赖于我们的逻辑推理能力，这个能力即使没有受过文化教育的人，或者4岁小孩也有。

所以，4岁小孩可以从4宫玩起。

数独的规则很简单，只有行、列、宫集齐数字1-9不重复即可。4宫、6宫数独，以此类推。你所有的方法，解题规则，思维模型全都是建立在这个基础上的。

当然，你也可以用暴力解题法，瞎蒙。不过，这个跟数独游戏的本意就背道而驰了。

我是一个极其不喜欢数学的人，15以内的加减法，有的都要琢磨一下，不然会算错。一直以来不愿意接触数学类的内容。

就在几个月前，为了给孩子做个表率，接触了数独的具体玩法，结果到现在一发不可收拾，每天要做几道题才开心。

我是从4宫开始做的，说实话，作为正常智力的成年人做四宫题还是很简单的。只做了部分习题，我就进阶到6宫数独了。

还不错6宫进度也很快，心想，用不了几天，我就可以进阶9宫啦。

理想很丰满，现实很骨感。

后面的题难度越来越大，以至于要半小时才能做出一道题。甚至，有的半小时，我也做不出来。

还好，孰能生巧，即使用时长，也顺利过关了。

真正的挑战来自于9宫数独。

即使有了6宫的基础，我做9宫还是很艰难。

为嘛？

因为我数感不行。

人记忆一个信息会遵循一个规律7±2，我做6宫识别缺哪个数字，计算概率的时候还是比较容易的。到了9宫，直接懵了。不能轻易识别，要反复识别。更可怕的是，因为任何一个数字的填写都会影响到其他还没有被填写的数字概率，你需要不断调整你的各种行、列、宫的参数，总结，更烧脑了，脑力不够，注意力不行的时候根本算不出来。

数独大神不要嘲笑我哈，我代表了相当一部分人的体验。

当然，您没了解过也没关系，现在了解也不晚，尤其是学会了训练孩子的数感，这个训练出来了，比报什么奥数班的作用可有用多了。

最后，我建议下，不要跨阶挑战，一般人还是要4宫，6宫，9宫的训练，会更容易有成就感，这也是你遇到困难时的底气和动力。尤其是孩子千万不要贪多，每天练习一会儿就好，不多做，也不少做，循序渐进，满满他的思维模型就出来了，数感也会越来越好。

友情提醒，不要觉得自己是成人就一定会比孩子快，成人只是在认知方面有一定经验，纯智商的比拼，并不一定有优势。

人生苦短，唯有热爱可抵御艰难。

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