王副总陪儿子上小学的趣事

王副总陪儿子上小学的趣事

终日沉浸在编辑工作中心无旁骛的王副总终于“摊上事”了，呵呵，他的小子上小学了。

每天下班一起挤公交，路上王副总终于不再专心听评书写小说，而是时不时地唠唠叨叨一些他家儿子学习相关的事。我们跟着也受到一定的教育。

一、关于数学分合式

那天他忽然问我学没学过“数学分合式”呢？数学分合式，我听都没有听过呢。他也说以前没有接触过，就是，好比5，5可以分为1和4、2和3、3和2、4和1等等。就是把一个数所有可能的成对组合列出来。据说是为了增加少儿对数学的兴趣而设计的一种拆分游戏。

不错，涨知识了——我们小时候谁会关心我们的兴趣呢。但是，王副总说：“今晚家长群里布置的数学作业是——把5的分合式写10遍。”然后他又补充说孩子刚刚开始学写字，慢，写十遍会很久，最后竟然困得睁不开眼了。

我靠，幸亏我们当年上学时候没有设计这样的“兴趣”呀。

二、语文也要写“十遍”

语文课的生字、生词反复抄写的现象可是有历史了。但是，现在“与时俱进”了，有一次语文老师让这些学生把课本整页抄10遍——不要以为是学生听错了，这个布置是在家长群里明确写下来的呢。

中国学生对老师的信奉程度是与年俱减的，刚入学这时候孩子最听话，于是这小子放学就开始写，写到晚饭都不想吃，勉强吃一口又急急忙忙去写；一口气又写到9点，实在困得不行才含泪去睡（呵呵，小小年纪已经有废寝忘食的精神了）；第二天很早赶到学校，在教室里又写，终于挤在上课前写完了。据说是他们班里不多的完成作业的几个之一，孩子特别骄傲。

王副总说后来这个老师并没有因此在群里说啥，估计是不小心布置错了作业——至于到底是不是谁知道呢。

三、王副总终于“怼回去”了

有一天王副总略带无可奈何地给我讲了一个事，说这次老师布置得实在奇葩，居然是“最多写20遍”我说跟10遍也差不了多少呀。但是有个前提“根据自己认为掌握的熟练程度来做”。

王副总有点麻了，我给他讲了我小外甥蛋蛋的“优秀”事迹：蛋蛋上小学不久开家长会，老师简单地判断一下每个孩子的小缺点，然后家长会跟着表态“认领”这个判断，并信誓旦旦地宣誓要回家“强化”管理这个小缺点。轮到判断蛋蛋的时候，我小妹妹很平静地对老师说“我家孩子很优秀，我相信您是优秀的老师，我把这么优秀的孩子交给你，希望他越来越优秀”——呵呵，完全不按牌理出牌啊，结果轮到老师有点懵圈，从此果然比较按照优等生眼光来看待蛋蛋。

王副总听我讲完这个故事，沉默了。第二天他告诉我，他终于“怼”回去了。然后他似乎心有余悸地说：差一点给孩子定型成差生。

四、王副总愤怒的根源

王副总老弟说他其实愤怒很久了，那两个老师比较年轻，开学就在手机上建了家长群，还不让加个人好友，凡事都在群里下通知，一有点事儿就直接劈头盖脸地@到某某个人。有些孩子父母没有时间就交给爷爷奶奶接送，都是些年级比较大的人了，对手机不是太熟悉，有些信息不一定及时看到或者根本不会看。但是老师们“一视同仁”对爷爷奶奶们绝对不搞特殊，有一次王副总在接孩子的时候在校门口恰恰看到一个老爷子问老师一个布置作业的问题，老师很简单、粗暴地回答“去群里看！”这个态度让王副总很无语。

还有个细节，学生开学的时候老师让大家随意买作业本，用了一周，又在家长会上统一了作业本的标准，害得家长们忙不迭地为孩子买新的，唉，为啥不早说嘛。另外，不知道老师是不是精益求精呢，还是有“洁癖”呢？学生的作业每次写新的都要换一页，哪怕上次作业结束的时候那一页只写了一行，也得换一页。

我宁可相信这是老师的要求严格规范，毕竟我们时代进步了、物质丰富了，不在乎那点空白，形象才最重要。不是吗？亲爱的王副总老弟，“色难、色难”注意面色要和气呀。