人教版《道德与法治》七年级下册第四课第一节青春的情绪 同步练习

第四课第一节  青春的情绪

一、单项选择题

1、“神舟”十一号发射成功的壮观场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的（    ）

A.意志         B.情绪           C.情趣            D.情操

2、人类的情绪是复杂多样的 ，分类的方法也很多，其中最常见的是把情绪分成四大类，即：（   ）

A.喜、怒、哀、乐                      B.喜、怒、哀、惧

C.嬉、笑、怒、骂                      D.乐、惧、愁、苦

3、青春期的情绪特点（  ）

①体现了青春的活力

②带给我们不同的感受

③可以让我们的生活更加徇烂多彩。

④是我们成长过程中需要经历的

A.①②③④    B.①②④     C.①③④     D.②③④

4、西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（ ）

A．情绪是丰富多彩的

B．情绪犹如双刃剑

C．情绪有积极作用

D．情绪有消极作用

5、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（   ）

A.铃声通常会导致积极情绪

B.同一个人面对同一件事，在不同情况下，往往会有不同的情绪

C.铃声一般会引起消极情绪

D.不同的人面对同一件事，往往会有不同的情绪

6、《红楼梦》中的林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明（   ）

①不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响

②精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿

③愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病

④一个人如果心情不舒畅就一定短命

A. ①②              B.①④            C.①③         D. ②③

二、分析说明题

材料一：材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭、想笑就笑。

材料二：进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化。

（1）材料一的观点正确吗？

（2）反思自己的情绪表现，说说青春期的情绪具有哪些特点。

（3）正值青春期的你，应该怎样正确对待青春期的情绪特点？

三、探究与实践

伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。

（1）展示你的技能，请用绘画的形式描绘人的基本情绪表情。

（2）请你分别用三个词反映这四种类型情绪。

艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。他书写的一副对联体现了他的生活态度：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”

（3）上述内容说明了什么？

参考答案

一、单项选择题

1、B       2、B       3、A         4、C         5、B         6、C

二、分析说明题

（3）青春期的情绪特点体现了青春的活力，我们应该善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚丽多彩。同时，我们还要学习积极面对负面情绪，克服负面情绪带给我们的烦恼和担忧。

三、探究与实践

（1）答案符合要求即可。

（2）喜：兴高采烈、欢天喜地、手舞足蹈

怒：怒气冲天、怒发冲冠、横眉冷对

哀：失望、垂头丧气、唉声叹气

惧：胆战心惊、提心吊胆、不寒而栗。

（3）情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应。情绪丰富了我们的生活，影响着我们的观念和行动，积极的情绪有利于身心健康。