家长这样读绘本，孩子分分钟爱上阅读 | 角色扮演篇
为什么孩子不爱阅读？八成是爹妈的方法有问题！喜欢故事是孩子的天性，找对门路，孩子分分钟爱上阅读~如果你错过了我们之前分享的亲子阅读方法，下面就是传送门：
这样读绘本，孩子分分钟爱上阅读 | 基础篇
今天我们来讲讲，最有意思的一种亲子阅读方法——角色扮演。
相信小朋友们会乐此不疲的让你在家扮演怪兽，而他则是拿着宝剑对着你乱戳的那个伟大英雄；或者她会变成干脆利落的小公主，让你成为他的王子，携手闯关，到达城堡，然后站在城堡的最顶端，宣布你们的胜利。
孩子们都有一颗爱演的心，在家需要你将他们的天性尽情释放，这是激发他们想象力的最好方法。
表演的方法很多，能达到的目的也很多。到底是用什么样的方法，来唤醒家里小怪兽的阅读和表演激情，就要让家长来筛选方法了。
读书就好了，为什么还要演出来？
读书，不等于读懂书，读懂书也不意味着能真正用到书中所提到的内容。
互动阅读是一种对书中内容反刍的过程，而角色扮演则是另一种。对于故事性的绘本，这种方法更加合适。
把故事情节演出来，是让孩子深入了解情节的发展，并能够理解人物的性格，对孩子的情商的发展会有很好的帮助。这其实就是在让孩子懂得站在别人的角度去看待事情的发展，这或许会让他对同一件事情产生不同的感受。
我们来谈谈斯坦尼斯拉夫斯基
说到表演，最著名的要数斯坦尼斯拉夫斯基的方法派，很多奥斯卡影帝影后都是方法派的信徒。斯坦尼斯拉夫斯基告诉表演者：想要演好自己眼前的角色，首先要把自己变成这个角色。
可是这跟小朋友们读绘本有什么关系呢？孩子们的表演顶多是玩儿个过家家的游戏，聊这么深奥的干嘛？
家长们见过孩子们的假想好朋友吗？其实，孩子们就是在借自己的假想好朋友磨炼演技呢。
船长的儿子就会拿着自己喜欢的玩偶，一人分饰两角，只是他们还是站在自己的角度在揣摩这个玩偶的性格，所以总是逃脱不了自己的影子。
而绘本不同，绘本会给孩子一个完全不同的世界，站在这个世界中，就要去体会绘本中世界的不同规则，这给了孩子真正的可以体会多元世界的一扇窗户。
于是，他们就是方法派表演的小小践行者，把自己变成剧中人物，体会这个人物在另一个世界的喜怒哀乐，这会让他们变得更加善解人意；当他们变成小小旅行者，乘着想象的飞船看到另一个世界的缤纷多彩，在书中尽览宇宙的奇妙，他们会充满好奇心去探索这个世界。
那我该怎么和孩子们表演一本绘本呢？
我们从易到难的梳理一下：
最简单的应该是手偶剧，可以带上自制的手指套，还有更加简便有趣的方式。在自己的5个手指上分别画上不同的人物，不同的表情，手指的动作可以模拟鞠躬，左右摇摆，用来表演绘本故事，小朋友会很有新鲜感。
玩偶剧，可以利用家里已有的玩偶作为角色，也可以用各种材料制作玩偶，纸质的、橡皮泥的、彩色的扭扭棒都做出有趣的人物和场景。搭好场景后，小朋友们就可以拿着玩偶，跑跑跳跳的表演了。
爸爸妈妈当然也可以在家里随手就摆一个场景，表演绘本故事，一个桌子一个椅子就可以变成任何绘本里的场景。假装茶几就是一个大池塘、窗帘就是瀑布、沙发就是森林里的大石头，孩子和家长就可以亲身上阵演起来了。你会看到孩子们专注地沉浸在自己的表演当中，千万要忍住笑，不要破坏小朋友们的雅兴呦。
复杂一些的方式，就是给孩子做点儿道具吧，记得船长小时候，喜欢佐罗，爸爸就为我做了一个佐罗的面具和斗篷，每天带着这个面具，觉得自己就是个女英雄一样，面具至今还保留着。孩子们的道具不需要很多，很精美，简单的用硬纸壳剪下的一柄宝剑，一顶王冠，就足以让他们想国王一样英勇果敢了。
最后船长还要强调一点，任何形式都离不开内容，小朋友们的角色演得好不好，除了自己发挥，还要靠家长引导，让孩子多听故事，多为孩子讲一些故事之外的背景知识，帮孩子更好的了解剧情吧。
角色扮演毕竟是个浩大的工程，并不适于经常操作，但却是一种最有趣的能够丰富阅读内容的形式，不像读书这么简单，随手拿起来讲就可以了。这个过程需要策划筹备实施，最后才能看到完成的效果，对小朋友也是种小小的并且愉快的磨炼呀。
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