如何表扬学生
如何表扬学生
一般而言,教师在表扬学生时要避免以下几种情形:
1. 表扬学生很聪明。表扬学生用功,会给学生一个可以自己掌控的感觉,学生会认为,成功与否掌握在他们自己手中。反之,表扬学生聪明,就等于告诉他们,成功不在自己的掌握之中,这样他们失败时,往往束手无策。
2. 表扬没有针对性。笼统的表扬会让学生觉得老师不公平,自己虽然某方面做的好,但另一方面确实不怎么样,会觉得老师的表扬不是出自真心,有失公允,因此比较沮丧。
3. 表扬以偏概全。表扬学生,不能把话说得太满,要给学生留有提升的空间。以偏概全的表扬容易让学生把一件事的成败化为整个人的成败。
4. 表扬明褒暗贬。
5. 表扬带有预言。这次考的很好,争取下次考年级第一。
6. 盲目比较的表扬。
具有激励作用的表扬:
表扬学生时,至少要考虑两个部分:教师对学生所说的话,以及学生从中得出的结论。
1. 描述你所看见的。客观地说出自己所看到的学生努力和积极表现。
2. 说出你的感受。表达感受的词有:兴奋、愉悦、欣喜、甜蜜、感激、感动、乐观、积极、自信、放松、轻松、踏实、安全、振奋、快乐、陶醉、幸福、满足、欣慰、平静、自在、舒适、温暖、放心、精力充沛、兴高采烈、美轮美奂、妙不可言、心旷神怡
3. 把学生值得赞赏的行为总结为一个词。
4. 间接地夸奖学生。
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