关于蒙娜丽莎与量子力学
周日把家里收拾了一下，犄角旮旯整理了一遍，发现去年一年带着阿佑画的油画，竟然有好几十幅了，除了临摹的几幅宫崎骏的风景之外，还有若干幅随机创作的风景画。每次画完，放在阳台，干了之后，便扔在一旁，阿佑妈妈从网上买了便携的墙钉，我花了一上午时间，把每一幅画，钉在墙上。
阿佑放学的时候，看了满墙的油画，感觉非常诧异，有一种文章发表的感觉。我来开始制定计划，每周创作一副油画，将来说不定有机会开一次画展呢。还是在他两岁的时候，那会儿正在扬中出差，刚会蹒跚走路，岛的南边，有个园博园，紧靠着江边，我俩在地上画了一幅画，名字叫棒棒糖。
随着一天天的长大，我们经常用画来记录成长的岁月。我喜欢搜集阿佑随手画的好多东西，比如涂鸦，比如月相图。大约在一年级的时候，有一天，放学翻看了他的图画本，发现上面竟然画着火星的轨道图，我问他，你怎么知道火星的轨道的？他嘿嘿一笑，不作声。
突然想起，还是在上幼儿园的时候，给他的Ipad上下载了星空，上面有肉眼可见任何星系的轨道图，也是从那个时候，我带着他观看着五大行星的运行轨迹，尤其是火星，近日点和远日点的观测方式，让孩子的世界观发生了不一样的变化。
我开始有意识的带着他，探索这个世界。比如我在书里，有提到啄木鸟的舌头，为什么它使那么大劲，死命的撞击着树干却不会脑震荡，原来它把舌头缩进了脑袋里，延缓着脑部的冲击。造物主创造着万事万物，归根结底，有着特定的安排。在更新的父母日课中，有提到爱因斯坦提出的量子力学，也有对薛定谔的猫进行解读，事实上，粒子本就是无法解释的东西，但却客观存在的现实，我们在宇宙中以光速行进着，却无法体会到真正的量子力学本质。
如果我们以模型来建立量子力学的本质，就会发现达·芬奇已经搭建出量子力学的基本框架，原子中的电子只能在分立的轨道上运动，某些层面，我们看到蒙娜丽莎的微笑，何尝不是如此？在轨道中，电子不能吸收能量，也不能释放能量，你看那一瞬间的微笑，为何持续几百年一直释放着我们想象不到的力量，甚至让拿破仑只有把它存放在浴室里才能放心。
由于粒子遵循着波粒二象性，从几百年前释放的蒙娜丽莎微笑的波段，变时刻遵循着这种准则，它并不是以直线传播，而是以波的形式进行传播。从这一点便可以解释，蒙娜丽莎的微笑是达·芬奇通过光电效应来解释事物在时空的穿梭过程中，会发生曲折变化的效应，这种曲折变化的效应，不仅仅来自于时间，还有空间。
比如如果有一天，我们来到卢浮宫，很多人会拍个照片，发个朋友圈，蒙娜丽莎的实景照片通过波的形式，传到世界各地，以波的形式，这种频率的传播速度，和光速一样，遵循着E=mc²定律。可是，一旦我们在蒙娜丽莎的画像前，驻足整整一天，会发生什么情况呢？
这个时候，时空已经发生扭曲，时间越长，扭曲的弧度越大，它的顶峰值大约相当于光线通过太阳的时候，发生的曲折弧度。
不信，我们试着对视蒙娜丽莎，你一定会发觉不一样的感觉，这个时候，已经在接近量子力学的核心本质。