妈妈的爱,胜过雨,胜过雪——《回家》导读

【经典绘本导读】系列-第446号妈妈的爱,胜过雨,胜过雪——《回家》导读阅读推广人  石头说明:1、这是一个对经典绘本深度解读的公众号,已累计发文在四百篇以上。2、查找是否有您想阅读的文章,可以从历史消息中输入您想要的书名搜索即可。3、如果您喜欢本公众号,先点击上边蓝色的“经典绘本导读”再点击“关注”。4、本导读的宗旨是为亲子阅读而努力、为父母深度掌握绘本精髓而奉献。一、内容简介二战期间,男人们都去打仗了,妈妈为了生计而离开家乡,可是她走了很久,既没有来信,也没有寄钱回来。艾达与奶奶天天盼着远方的消息,常常想起妈妈说的话---“妈妈对你的爱,胜过世上的一切,胜过雨,胜过雪。”可她什么时候回来呀?二、绘本信息书名:回家文:[美]杰奎琳·伍德森图:[美]E.B.刘易斯译者:彭诚适读年龄:3-6岁 (仅供参考,并非绝对)奖项: 2005年凯迪克银奖出版社:辽宁少年儿童出版社出版日期:2018年7月三、绘本导读【封面】

解析:封面中的女孩侧身看着窗外,陷入思念妈妈的情感中。右手搭在左手的手臂上,是一种局促的不安。而羊角辫令人迷思的紫色头绳,在感情上,它给人安全感和有点儿梦幻的沉思。妈妈为了生计而离开家乡,可是她走了很久,既没有来信,也没有寄钱回来。艾达与奶奶天天盼着远方的消息,常常想起妈妈说的话——“妈妈对你的爱,胜过世上的一切,胜过雨,胜过雪。”其实艾达又何尝不是呢,风里雪里,艾达和奶奶都会在家等你。黑人孩子心理的留守成长路程,有兴趣了解一下吗?这本书是2005年凯迪克银奖绘本,封面是凯迪克银奖的奖章,很低调的大奖绘本,即没有随书的导读,也难以查到获奖的记录。不多见!但一段温柔的、充满爱的感人故事,轻轻触碰每一位读者的柔软内心。丰富孩子的情感世界,懂得爱与关怀,理解渴望与等待,更加饱满地去爱与被爱。【环衬】

解析:环衬是青绿色,绿色在心理学上意味着健康和生命,能够稳定情绪,让人感觉放松和舒适。绿中透着一种青翠色,颜色更淡雅,青色象征着坚强和希望。可以说环衬的颜色象征着:生命、情绪和希望。【扉页】

解析:这是由夏天到冬日的期待,邮递员定期的往返成为她们希望与失望的交织点,一次次的希望与失望,让她们的忧愁写在脸上。这个故事是一个回家团圆的主题,一个留守儿童思念妈妈的故事,非常切合当今社会的主题,虽然这是发生在美国独立战争的背景,但母爱与思念是永恒的。家是一种归宿,是心停泊的港湾。回家给人温暖的感觉。回家,不是一个只睡觉、吃饭的住所,和孩子一起读《回家》让爱永驻我家!【献页】

解析:这个小猫咪成为故事中艾达的一个依恋和寄托的对象,一个不可或缺的角色。战争还在继续,食物变得越来越少,艾达在奶奶的反对下收留了这只流浪的小猫,因为TA们都是离开了妈妈的孩子,需要相互陪伴与安慰。与其说这本书是献给战争中远离家园的人们和缺少母爱的孩子们,倒不如说也是献给当今为了生存骨肉分离的父母与孩子。【第1画面】

原文:妈妈的双手温暖又柔软。看着她把衣服放进行李箱里,努力不让自己哭出来。“艾达,”妈妈说,“男人们都去打仗了,现在芝加哥正在招黑人女工。”妈妈又叠好一条裙子,放进包里。“我准备到那儿去。”解析:在孩子看来每个母亲的手都是无比温柔而温暖的,母亲的手,总是伸出在儿女最需要的时候。母亲的手,我们永远爱不够。天下最温柔的手是母亲的手。离别前双方互相对视着,懂事的艾达努力不让自己哭出来,那样妈妈更牵挂,也意在证明自己长大了。艾达寸步不离地看着妈妈收拾东西,仰望着妈妈是一种别苦。艾达手扶着妈妈的行李箱,表现出难舍难分,不愿意让妈妈离开。想必是艾达的爸爸也去打仗了,需要大批的女工走上工作岗位,这也是他们维持生计的唯一办法。看妈妈俯瞰的眼神是多么的不舍,难以抉择的选择。艾达的头绳在故事中经常变化,有封面的紫色,有分别时的蓝色,蓝色代表着亲子情感的永恒,也是一种理智而冷静的梦幻。【第2画面】

原文:妈妈把我抱进怀里,紧紧贴着我的脸。“我去挣些钱寄回来给你。”窗外,一场适时的雨下了起来,棕色的田野变得闪闪发光。“艾达,”妈妈说,“你知道妈妈爱你,胜过世界上的一切吗?”“我知道,妈妈。”我在她耳边轻轻地说,“胜过雨,”“胜过雪。”妈妈回应。我们像这样说话有上百次了,也许更多。解析:妈妈俯下身来,一双温柔的大手,抚摸着孩子,爱意永远的传递。用了生活中的两个现象,雨和雪,来和妈妈的爱比较。雨雪浇灌大地,调节气候,呵护着人类,为人类造福,而妈妈的爱胜过雨雪,这是个大胆的比喻。甚至这样的比喻说了无数次,有一种爱意是一言不发埋在心中,更多的是把爱意传达出去,缓解内心的忧虑和心结,他们属于后者。妈妈之爱是天底下最强烈的爱,胜过一切。这种爱的表现是挣钱养家,男人都去打仗了,只有女人去维持生计了,母爱的责任更大了。文字优美而动人,很富有诗意。“艾达,你知道吗?妈妈爱你胜过世上的一切。”“我知道,妈妈。胜过雨。”“胜过雪。”【第3画面】

原文:当我想妈妈想的哭泣时,奶奶就会搂着我,说:“嘿,别哭了,一切都会好起来了的,”“嘿,别哭了,你妈妈很快就会回来了。”可妈妈走了很久,既没有回信,也没有寄钱回来。“继续给她写信吧。”奶奶说。我写了一封又一封。解析:奶奶看着窗外,分明是一种期待。奶奶给予艾达妈妈般的理解与支持,还好我们都会好起来和妈妈很快就会回来,来安抚艾达。艾达伏在奶奶身上,闭着眼睛是一种依恋和无奈,也是一种别样的幸福与安慰。只有用给妈妈写信的方式来寄托对妈妈的思念。写信时我们看到了艾达的微笑,似乎妈妈就在身边,似乎在跟妈妈说话,只有这时艾达才露出一点笑容。背后大量的留白让读者去想象,这在故事中是频繁出现的,也切合了故事思念的主题。奶奶紧紧把艾达搂在怀中,是一种爱心的陪伴和寄托,一种隔辈的关爱和怜悯,暖黄色的灯罩暗示奶奶带给艾达的温暖,而背后黢黑的环境暗示她们承受的苦难。【第4画面】

原文:早晨,外面下起了雪。一只小猫在挠我们家的门。家里有刚挤的牛奶,还带着余温。奶奶说:“你知道的,我们养不了它。”她边说边往碟子里倒了些牛奶,放在地板上。战争还在继续,食物变得越来越少,早餐和晚餐只有酸奶和玉米面包。“我们养不了他,”奶奶又说了一遍。小猫喝完牛奶,蹭着我的腿,好像还想要。“别再自找麻烦了,艾达。”奶奶说。解析:日复一日,窗外的雨换成了雪,艾达一直在等着妈妈归来。下雪了,无处安身的小猫饥寒交迫被迫挠打着门,这个困境是来自物质上的,而艾达的精神困境是另一层面,作者让艾达从小猫身上,转移视线,作为陪伴。奶奶已经摆明了战争期间生活的困难,没有剩余的食物再来养一只猫。而且是说了两遍。可见奶奶的决心和意志。最后,奶奶又以别再自找麻烦了,再一次叮嘱艾达。虽然奶奶极力反对,但艾达依然收留了这只流浪猫,离开妈妈的孩子,需要陪伴和慰藉。小猫的出现是一种精神上的分散,小猫也是孤独而没有妈妈的。两个孤独的走在一起是一种慰藉,这也是彼此的需求。小猫需要食物,而艾达更需要的是妈妈。奶奶和艾达此时的精神感觉不一样,奶奶更多的要为一家人的生计着想,而艾达需要的是精神的慰藉。画面中的艾达俯下身来,抚摸着这只小猫,是一种精神的转移,是一种爱的转移。而奶奶呢,只看到了她的下半身,双臂抱胸是一种拒绝自保的心态,站立的身姿和艾达的俯下身段的呵护的区别,是不接受,不理会。面对的敞亮的大门,是一种拒之门外的意涵。艾达跪在地上,放低姿态抚摸着饥寒交迫的小猫。释放着爱意,透过大门照进的亮光,暗示艾达给予的温暖与关爱。左图吃饱缓和过来的小猫,坐在地上看着读者,一大碗牛奶已经剩下了一半。小猫得到了物质上的满足。【第5画面】

原文:我抚摸着小猫柔软而光滑的背,它趴在我的腿上,感觉就像盖了十条被子一样温暖,也像妈妈的手一样暖和。“胜过雪。”我想起妈妈的话,“我爱你胜过雪。”我看着窗外,雪又下大了。我努力回想妈妈的味道。有时候像糖,有时候像阳光,有时候又像肥皂一样。肥皂洗黄了妈妈的手,洗净了我们的衣裳。我努力不哭,可眼泪还是涌了出来。解析:窗外下着大雪,艾达坐在椅子上,抱着小猫,看着窗外,想起了打工的妈妈。显然在奶奶的劝告下,艾达还是把小猫留在家中,作为自己的陪伴。大幅水彩画表现出强烈的愿望,空旷的房间,飘飞的雪花更加深了思念。墙上的相框里,黑云笼罩中透出一片蓝色,一个朦胧的白点暗示着希望。而朦胧的世界就是艾达此时的心境,内心的烦乱和希望并存。桌子上排放着一束鲜花,代表内心的希望与生机。地上立着一把伞,一个篮子,地上是一块地毯,简陋的家当,凸显生活的窘困。而左侧画面中,是艾达内心世界的反应,多么温馨的母女的亲密照。洋溢着幸福与温馨。同样在文字中出现以物做比喻的例子,把小猫当做自己的孩子,小猫就像盖了十条被子一样的温暖。而艾达从抚摸小猫的背也感受到了温暖,就像妈妈的手。彼此的抱团取暖是一种相互的慰藉,这也就是小猫留在家中的原因了。由此联想到妈妈的味道,用糖、阳光和肥皂做了切合的比喻。从肥皂的联想到妈妈的操劳,洗黄了妈妈的手,洗净了家人的衣裳。这种飘雪的情景,这种有小猫的触景生情很难不想到妈妈,很难眼泪不涌上来。【第6画面】

原文:“好在天冷。”奶奶抱着一捆木柴走进来说,“不然,这小东西身上会长满跳蚤。”奶奶歪着头,把小猫抱了起来。“这小东西还能再丑一点吗?”我和小猫不高兴地看着奶奶。解析:奶奶从寒冷的雪地中,抱着木柴往屋里走。屋外一片白茫茫的世界,高大而模糊的形象让读者怜悯一个老者料理照顾着一个家很是不易,特别是缺吃少穿的战争年代,奶奶带着眼镜,有着文化人的背景,这样就更加不易了。奶奶对小猫始终有偏见,身上长满跳蚤,长得很丑等。还扬言这小东西还能否再丑一点。再丑就能不让艾达喜欢上吗?作者还把小猫拟人化,似乎听懂了奶奶的诅咒而不高兴。右侧文字页中,艾达和小猫一起抬头看着奶奶的方向,表达着一种不高兴的情绪。此时的小猫好像已经成为艾达的精神寄托了,奶奶的话语自然不中听了。屋外雪地映照下的光亮的环境,反衬出室内的黝黑,代表他们生活的家的暗淡与不幸。穿着暗红色花纹的蓝色长裙,代表以客观冷静的心态,同时红色又代表着希冀。【第7画面】

原文:日子一天天过去……解析:妈妈出去打工的日子,一天天过去了。艾达思念妈妈的心情与日俱增,百无聊赖中小猫成了她的陪伴。艾达躺在地毯上和小猫专心的玩耍,自我的安慰。透过窗户室外的阳光照射进来,也温暖着艾达,还有暗淡中只有灯罩的暖黄色提升了室内的氛围。镜头角度旋转后,可以更全面地看到室内简陋的布局。艾达从凳子上下来,躺在了地毯上,因为听到奶奶对小猫的不友好的态度,艾达侧身抚摸着小猫,也算是一种对小猫的慰藉了。白色的外罩代表着内心的苍白无力。这个故事插画宏大而细腻,情感也到位。作者用饱满细腻的水彩画将文字未曾表述的,艾达和奶奶的所有情感具象地展示出来。帮助孩子更好地理解书中想要传达的信息与寓意。【第8画面】

原文:邮递员从门前经过,却没有停留,奶奶说:“嘘,别哭!”可她的眼神很悲伤,看起来像要哭了。“我在芝加哥清洗火车车厢。”妈妈走的时候说,“想象一下,艾达,一个黑人女工在铁路上工作的模样。解析:一扇挂满残雪的窗户上,从外看到奶奶和艾达一高一矮期待的眼神,艾达满脸的愁容,几乎要哭了,奶奶的老脸上也面带悲伤。因为邮递员没有带来妈妈的消息,虽然邮递员没有停留,但他的身影却映在了窗户上。看不到妈妈的消息,贴心的奶奶开导着艾达,可艾达在脑海中浮现出妈妈的身影,根据妈妈走前的流露的信息中。妈妈站在火车头前,手拿巨大的铁铲,笑容满面地面对着读者或者说是让艾达看到妈妈乐观的一面。这个画面出现在扉页中,斑驳的效果凸显奶奶和艾达撕碎的思念之心。强烈期盼妈妈的回家的心情。白色透着微蓝的服饰,表现出一丝的梦幻,但理智告诉他们要永不言弃。【第9画面】

原文:晚上,我和奶奶会听广播。广播里正在讲眼前的战争和死去的人们。这时我会闭上眼,为那些不能回家的人祈祷。外面,雪一直下着。战争仍在继续。等奶奶关上收音机,我会抚摸着小猫的背,想那些在铁路上工作的女人们。我只能想象,我的妈妈就在她们身旁。解析:这个收音机传递着战争的消息,战争不止,妈妈也就没有更多的音信。但是一种外界信息的来源,也就是妈妈的消息。拉开一条缝隙的窗帘,看到蓝色夜空中,还飘落着雪花。雪代表着纷乱的思绪和思念的情结。奶奶和艾达都身着一身深蓝色的长袍,与夜晚的天空一色。好像天空的清冷,安抚着她们焦躁的情绪。此时,镜框也是蓝色的,小猫、毛线和花瓶,都和清冷的夜色赋予一家人冷静的思考。但从艾达侧脸呆坐而悲伤的情绪中,看不到一点希望。关掉收音机,让艾达打开想象的思绪,眯着眼睛,好像看到了在铁路上工作的妈妈的身影,这也算是对她的一点安慰吧!一天天过去了,艾达只能是从想象中和妈妈面对和交流。奶奶靠织毛线抚平自己焦虑的心情,小猫则只顾吃食,而此刻也不能抚慰艾达的焦躁之心了。思念与陪伴,该如何去选!像艾达的妈妈一样,迫于生活压力或寻求梦想的我们,不得不一次次地在孩子和父母面前离去与归来,时间或长或短,但对于思念和等待的一方,时间和空间却会不对称地拉长与扩远。他们会在每一个想要与你分享快乐而你又不在身边的时刻,悲伤与失落会填满内心,多么渴望你能陪伴在身边。【第10画面】

原文:“昨晚下了暴雪。”奶奶在寻找老鼠和兔子时说。如果他能抓到一只,我们就有肉汤喝了。我即希望她能抓到一只,又希望她什么也抓不到。我们一直走着,小猫跟在后面冻得发抖,奶奶弯腰把它抱起来,放进外套里。“你知道寒潮吗?”奶奶问,“它们来的很快,有时还会持续一段时间。”大地绵延向前,穿过平地,爬上山丘……解析:采用第一人称的叙述手法,让故事更加真实可信,增加亲近感。雪地中是艾达和奶奶行走的背影,奶奶高大宽厚的背影成为艾达和小猫的依靠。大雪的到来,他们一起去野外寻找猎物,这样就可以喝到肉汤。可见她们的生活捉襟见肘,有很长时间没有吃到肉了。倒是艾达显得无所谓,因为她长期以来最大的愿望是想念妈妈,而不是吃肉喝汤。对一个孩子可见其思念的程度胜过一切。雪地中的小猫本不胜寒,奶奶怜悯的爱心把小猫放进外套中。本来奶奶是不喜欢小猫的,还有是经济的拮据,但此刻爱心四溢了。奶奶说寒潮会持续一段时间,是暗示妈妈的归期需要更长的时间。因为战争和生产都处于停顿状态。【第11画面】

原文:奶奶说大地通向一个更大、更广阔的世界。有一天,我会去见识它。也许,我会坐火车去。解析:一个辽阔的远景图,大雪冰封大地,近处一座小房子孤独地存在于山野间,没有其它人烟,这是艾达的家,代表着艾达和奶奶孤立无援的境地。看不到她们四处寻觅的身影,她们在树林中、在山坳间。白皑皑的天地间唯有松树林象征着生机,她们一定穿梭在其中。远方群山连绵起伏,空旷无边,没有动物的出没,没有袅袅的炊烟,没有人类的踪迹,寂静的就如同世界已经闭上眼睛,近处的木栅栏凸显人迹的踪迹和羊群出没的场所。看出他们的生计就是放羊,他们是食物就是奶制品和热带的果蔬。奶奶一生都在山野旮旯中生存,她一直的愿望是走出去,见识更宽阔的世界。这从一个侧面道出,孩子般的艾达没有奶奶的想法,她唯一的愿望是期待妈妈的回家,其他都是比不上妈妈就在身边。【第12画面】

原文:回到家,奶奶生气火炉,把我们的湿衣服晾起来。早餐又是热可可,还有昨晚剩下的两块饼干。邮递员在来的路上。解析:可可原产于美洲中部及南部,广泛栽培于全世界的热带地区。可可的种子为制造可可粉和“巧克力糖”的主要原料。这里是他们主要的食物,早餐又是热可可,还有昨晚剩下的两块饼干。可见生活的单调和匮乏。奶奶在炉火边忙碌,一个侧身看清奶奶的整个轮廓,慈祥而宁静,她已经生活了大半辈子,过着这种乏味的生活,要么产生最大的愿望,坐着火车去看世界呢!透过中间的门看到披着床品的艾达的一个背影,换下了湿衣服,分担着家中的劳动,从背影看,艾达显得高大而成熟了,艰难生活的磨砺让艾达过早的成熟起来。左侧文字页一个正面的喝着可可的艾达,披着床品,双手贴着杯子取暖,旁边那块饼干还没来得及吃,此时的心情不错,看着可可面带微笑,是想到妈妈了吗?寓意暖暖的可可就像妈妈的怀抱。一句邮递员在来的路上,让全家的期待都集中在邮递员身上了。【第13画面】

原文:当邮递员把带有妈妈漂亮字迹的信,送到奶奶手里时,奶奶小声的说:“感谢上帝!”她打开信封,钱从里面掉了出来。信的开头写着——告诉艾达,我很快就回来了——多么像一首永远也唱不完的歌呢。解析:分别、思念、爱意、等待,这些都是世上最伟大的主题,每个时代,每个国度,都有不同的表达。邮递员的到来给她们带来了妈妈的消息,一封信件递到了奶奶的手上,奶奶用手掩住兴奋的嘴巴,发出内心的声音,感谢上帝。而艾达看着邮递员露出了全书第一次生活中的笑容,从希冀的眼神看到了希望。妈妈寄来了钱,还在信的开头就迫不及待地写上,很快就要回来了。右侧的椭圆中画面,是艾达心中想到了妈妈兴冲冲往家赶的画面,艾达内心已经沸腾了起来,终于听到了妈妈的消息。妈妈说的,多么像一首永远也唱不完的歌呢。双方的思念永远是一支唱不完的歌,在心中哼唱。故事中多次出现这种冥想中的画面,就像妈妈就出现在眼前,不论在天涯海角。【第14画面】

原文:我们一遍又一遍地读信,小猫就待在身边。“我想它决定留下来。”我说。“它需要考虑的是离开。”奶奶说。可她一边嘀咕,一边在火炉边给小猫找了一块毯子。“这小东西乖乖的,看起来看起来也没那么丑了。”屋里,炉子上炖着汤,温暖安宁。屋外,大雪纷飞,妈妈正在某个地方清洗火车。她爱我胜过雨,她爱我胜过雪。她很快就要回来了。解析:此时,窗外飘着大雪,但与之前的情绪却迥然不同了。艾达坐在奶奶的腿上,一遍遍地和奶奶分享着妈妈的话语,妈妈的回信给这一家老小带来了生机与希望。之前从没有看到奶奶和艾达这样亲密的接触,两颗被温暖的心贴近了。彼此的取暖让她们更加温暖。整个房间也亮堂多了,小猫的周围出现红黄的色彩,小猫也有了希望。艾达想让小猫留下来,奶奶虽然嘴上说,需要考虑的是离开,但奶奶给小猫铺就的毯子,却发出一种收留的信号,还说,这小东西乖乖的,也不那么丑了。嘴上还是坚定的让其离开,而内心却就收了小猫。这反映了妈妈的回归带来宽容的变化,也是一种情绪上的高兴。以至眼光也发生了变化,接受了就不那么丑了。美丑是一种内心情绪或心态的变化。炉子上炖着汤,猎物也捕到了,两全其美的结果。看着妈妈的回信和窗外飘落的大雪,让艾达的内心想到妈妈的处境。再一次回味妈妈说过的话,妈妈的爱我胜过雨,胜过雪。最直观的比喻,让小读者能够有切身的感受。【第15画面】

解析:一个近景,艾达的家成为画面的核心,这是所有人都向往的温暖的家。在冰雪中,妈妈迈着轻盈的步伐,走向家门,身后留下一串深深的脚印。没有出现团聚的场面,让大家去想象,而是一个背影,一串脚印。看不到妈妈的表情,也没有艾达的身影,只有清晰矗立的木屋。这就够了,一切尽在不言中。《回家》讲述了战争时期男人出去打仗,女人出门工作,艾达和奶奶留在家中盼望亲人归来的故事。窗外的雨变成了雪,妈妈终于寄来了信,信上说很快会回家。这本书以爱、渴望和等待为主题,提醒在外奔波的大人关注孩子的感受。【封&底】

解析:封底是艾达写信给妈妈的场面,面带微笑,心里和妈妈在说话。这是多少个分离的孩子曾经无数次做过的场景。也是对分离的妈妈和孩子的一种提醒,关爱自己的孩子,就不要远离。即使远离,也要经常的对话。当然在那战争年代,为了生计实在是一种奢求。但作者的本意是给父母一个提醒,爱是胜过一切的,一切都可以放下,唯有孩子是不能的。四、作者信息杰奎琳·伍德森(JacquelineWoodson),美国深具影响力作家,2018-2019年美国国家青少年文学大使,荣获四次纽伯瑞荣誉奖,三次国家图书奖,两次凯迪克奖和2020年国际安徒生奖等。她还被美国诗歌基金会(Poetry Foundation)评选为童诗桂冠诗人(Young People's Poet Laureate)。2020年国际安徒生奖的获得者,她和家人生活在布鲁克林。此次国际安徒生奖作家奖的颁奖词称,杰奎琳·伍德森的作品“拥有诗意的语言、充满力量的人物和持久的希望。书中对话精准完美,故事真实新鲜,结尾带给读者满足感”。E. B. 刘易斯,美国费城艺术大学教授,纽约插画家协会会员。曾获克里塔·斯科特·金奖和凯迪克银奖。杰奎琳·伍德森和E. B. 刘易斯合作的作品:《每一个善举》[美]杰奎琳·伍德森/文 [美] E. B.刘易斯/绘《另一个布鲁克林》[美]杰奎琳·伍德森(Jaqueline Woodson)著《回家》[美]杰奎琳·伍德森/文 [美] E. B.刘易斯/绘《一粒种子的旅行》 [美] 杰奎琳·伍德森/文 [美] E. B.刘易斯/绘说明:本文属原创,未经作者同意,不可转载和移作它用。

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