辅导 | 看老师怎么辅导亲戚的孩子写作业，家长都应该学习一下。

快乐学拼音，轻松学语文。

虽然家长们都知道平复情绪，控制好自己对孩子的宽容度，但是当孩子说嬉皮笑脸的说，作业没写完的时候，一场家庭暴风雨还是会顷刻间到来。国庆假期还有一天结束，此时此刻写作业的同学们，心情都是郁闷的，家长说得最多的就是早去干嘛了？让你先把作业写完不写，留到现在写，哭也没有用，赶紧写。作为老师，在亲戚家看到这一幕，发生在小学五年级学生的身上，真的是比较震惊，孩子的学习习惯和学习意识都不高，这和家长平时的教育方式有关系。

假期作业，其实很大程度上都被当作了学习任务，为了完成任务，要么放假第一天狂写作业，要么返校头一晚狂写作业。这样的学习习惯直接导致，学习效率的低下，作业并没有达到它产生的学习目的。反而成了学习道路上的障碍，影响家庭关系的阻碍，到底有没有那种特别自律的小学生？在放假期间，根本不用父母操心，自己就能把作业和学习安排好，并且做到劳逸结合呢？当然有，并且作为五年级的学生，在学习自律上更应该明确。于是，在我的沟通下，我尝试给亲戚的孩子辅导作业和陪写，只用了1个小时，就把所有假期作业都完成了。我究竟是怎么做到的呢？

1、 先和孩子沟通确认，都有什么作业没有写，帮助孩子分析

家长在和孩子确认有哪些作业没有写的时候，重点不是在没有写的内容，而是先训斥孩子一顿。你看看为什么不写？别人都写了，就你还有这么多！训斥和孩子的反抗起码要持续15分钟以上，时间就这样浪费了。而且作为五年级的小学生了，在写作业这件事上，是有一定的自律性的，首先我和孩子沟通确认了有哪些作业内容没有完成，基本先以书面作业为主。之后请孩子自己分析一下，是语文作业的难度大还是数学？还有英语，并且和孩子一起评估，由难到易，一次选出最难的作业和最简单的作业。先完成最难的作业，再写容易的。

通过5分钟左右的时间，来依次确认作业的内容和难易度，是让孩子先明白作业到底有哪些，都是什么类型的，对自己的作业心中有一个谱儿。家长没必要上来就先训斥孩子，已经是没有写作业的结果，那就必须让孩子自己去承担这个结果。和孩子一起分析，是向孩子传达，作业没写完也很正常，家长可以帮你，引导孩子对自己的作业有一个认知。假期作业，老师也不会留很多，所以通过这5分钟，家长也能知道孩子的作业大概是什么样的。

2、 限定好时间，让孩子独立完成作业，给予一定压力

可能我是老师，所以在角色设定上，孩子都比较怕我。那么由老师亲自盯着写作业，不想写也不行，老老实实地写。在陪写的过程中，我不说话，也默默地坐在一旁看书。有不懂的问题，我没有采取一次性解决，因为作业量不多，我告诉孩子，遇到难题随时求助。当然孩子的专注度很高，基本作业的完成质量挺好的，也没有出现求助的现象，证明国庆假期前所学的知识点，他都基本掌握了。

但是孩子的家长不这么认为，通过孩子家长的表述，孩子平时的学习问题还是很多的。所以，即便是家长陪写作业，仍然是各种问题百出。希望家长给孩子一定压力，设定好作业完成时间，如1小时内可以完成，便严格执行时间限定，在这期间，让孩子独立完成作业。如有学习难题，针对作业完成时间，超过1小时，可以采取一次性解决的办法。在一小时以内的，可以随时解决。这样在作业完成效率上，就能够节约不少时间了。并且时间限定，也有助于提高孩子的专注度和自律性，在写作业期间如果遇到孩子不专心，家长随时提醒。

3、 做好复习和预习工作，早点睡觉，恢复作息

写完作业后，孩子基本是比较疲惫的，这时候我们就需要帮助孩子去调整日常的学习时间作息，在开学时减少的假期综合症的几率，在返校时尽快适应学习的节奏。当书面作业都完成时，家长可以让孩子休息一会。吃点水果，看一会电视。基本控制的休息时间在15分钟后，就需要提醒孩子自己收拾好书包、文具。把节后要上课的内容预习一下，做好准备。预习的时间控制在30分钟以内，预习完后，孩子基本可以自己去洗漱准备调整作息入睡了。

可能有家长会说，因为你是老师，所以有一定的威严，在辅导孩子写作业这件事上有一定的优势。其实不然，只要我们先尊重和理解孩子，愿意沟通，再帮助孩子去面对学习的问题，提供解决的办法和一起和孩子承担结果，多一分耐心，培养学习习惯良好的小学生，也不是一件难事。国庆节还有一天，希望各位家长都能耐心和孩子沟通作业这件事。大家有什么学习上的困惑，都可以留言评论。