学习开启人生：后南仓小学低年级（一二年级）学生作品展示
01.陈欣怡_1年级1班
02.丁姝雯_1年级4班
03.范育源_1年级1班
04.冯启涵_1年级4班
05.葛乔宣_1年级1班
06.韩凯昕_1年级4班
07.陈彤睿_1年级4班
08.黄晟珂_1年级4班
09.贾静涵_1年级1班
10.贾明杰_1年级1班
11.康洢萌_1年级1班
12.康泽心_1年级1班
13.李依桐_1年级1班
14.李禹燃_1年级1班
15.李赵宇_1年级1班
16.刘沛鑫_1年级1班
17.马承泽_1年级4班
18.马雨欣_1年级1班
19.任雪晴_1年级4班
20.孙翊宸_1年级4班
21.赵俊植_1年级4班
22.王浩羽_1年级4班
23.吴逸辰_1年级4班
24.于沐洋_1年级4班
25.姚涵木_1年级4班
26.张若然_1年级4班
27.马语秋_1年级1班
28.申景钺_1年级1班
29.刘沐阳_1年级4班
30.曹思晨_1年级4班
31.崔永垚_2年级1班
32.秦梓皓_2年级6班
33.杨易锟_2年级5班
34.杨子墨_2年级1班
35.桂浩涵_2年级6班
36.郭岩松_2年级6班
自主学习要自律
01
时间规划
管理好自己的时间是一个人不断走向成功的基础，对于同学们而言，要加强自律、减少拖延、规律作息。做好时间规划是自主学习的第一步。
02
内容规划
自主学习都学什么呢？
（1）查漏补缺：找准自己知识漏洞对于提高成绩很重要，可以结合原来作业中的错例，梳理错误原因，进行补救性、针对性练习，达到查漏补缺的目的。每个假期我们都应该对前面的知识进行查漏补缺。
（2）自觉阅读：阅读越来越重要，可以改变我们人生的宽度和厚度。利用这段时间有意识地加强阅读，首先要认真读好各学科的教材，其次要做一个广泛阅读的计划，制定读书手册，分门别类积累相关的诗句、名言等，通过读书开阔自己的视野，丰富自己的内心世界，感悟人生道理。
（3）主动探究：要善于发现、提出、主动收集生活中的有趣的现象和问题，居家期间有计划地安排探究活动，深度理解所学的知识和背后道理。例如每周可以收集、实践一个主题探究内容，做个科学小实验、科技小制作等，提高动手实践能力和探究能力。
03
自主学习有方法
自主学习本身是一种重要的学习方式，也是每个同学都要掌握的学习方式，提高自主学习能力是自我提升、实现弯道超车的好机会。给大家介绍一些自主学习的方法，仅供参考：
（1）思维导图建结构
知识是有结构的，我们应该时常梳理，不断地讲新知识纳入旧知识，将所学知识系统化。尤其是小学高年级的同学们，思维导图是帮助我们梳理知识结构的好帮手。如下图就是同学们进行的分数单元整理，重点知识是不是一目了然呢？在阅读中，同学们用思维导图梳理的重点事件，我们对故事脉络是不是更清晰了？
（2）紧抓方法促迁移
知识之间除了结构框架上的联系外，我们还要关注解题方法间的联系。我们可以以同一方法为或同一思路为单位，建立属于这类思路的小题库，加深知识的理解，促进解题方法的迁移。看，我校五年级学生的作品：
（3）善于对比抓联系：
在建立知识结构、促进方法迁移的过程中，我们还要善于将同类型知识、新旧知识、易错知识、易混淆的知识，进行对比梳理，异中找同，同中找异，深度理解知识内在的联系和区别。例如：六年级求比值和化简比是两个易混淆的知识，通过对比找异同：
（4）善于追问多思考：
在解决问题过程中要不断追问：为什么这样解答？还可以怎样解答？不同解法之间有什么联系……要努力做到知其然还要知其所以然，不同的解答策略可以让我们思路更开阔，思维更灵活，视角更多元。
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