小学生都是叛徒

学生与老师，从来不是对立的两面，然而在现实中，却时常形成斗智斗勇的局面，非要分出个敌我阵营来，否则便感觉不时尚。学生给老师取外号，背地里叫得起劲，而同时使用这一外号称呼老师的学生，也容易形成团体，感到归属同一潮流文化。

就在这亦敌亦友的关系中，衍生了叛徒的行径。

为了博取老师的好感，学生不惜出卖同僚的利益。前一秒钟还和同伙一起躲在桌子底下折纸飞机，下一秒钟就举手理直气壮地报告：老师，他在折纸！

出卖同僚的理由只有两个：一是源于老师糖衣炮弹的引诱、或声色俱厉的恐吓，二是玩得不爽、飞机被同僚抢走了。这时候站起来举报，可以达到一箭双雕的效果：获得老师的夸奖和青睐，和看着同僚被批斗的快感；即使同僚再反过来指正自己，至少也先戴罪立功了，再不济鱼死网破，有个垫背的也不错。

老师一边给学生上课讲授革命英雄坚贞不屈忠于同伴的精神，一边和学生说看见同桌在搞小动作就要举报。

学生都成了不讲江湖义气的假哥们，明里称兄道弟，暗里笑里藏刀。小心啊，你最好的朋友可能出卖你。

在老师和学生的这场博弈中，老师是妥妥的赢家，懂得从内部分化对方阵营，化敌为友，安插眼线，而几乎不用付出代价，一句表扬就可以搞定。

花事不了

我就静静的等你回来