比起跑线更重要的，是这一种资源，你绝对想不到

如果我们要说起让孩子成长所利用的资源，家长马上想到的是什么？

好的辅导材料？

优质的培训机构？

图书馆、好的书籍？

好学校、好教师、好家长、好朋友？

这些当然是孩子学习成长必需的资源，但是有一种资源我们经常会忽略。说忽略还不是那么准确，严格来说，就是我们没有把这个资源当做资源来看待，因此，在日常生活中，我们造成了不同程度且不可挽回的损失。

那么，这个资源是什么呢？说出来大家会觉得平淡无奇，但是，当你听我仔细分析之后，就不这么认为了。

答案就是三个字：注意力。

对，你没看错，人的注意力本身就是一个人成长的重要资源，并且是无价的资源。

毋庸置疑，你把这个资源用在哪里，决定了你会度过什么样的人生；换句话说，你的注意力资源更多用在什么地方，决定了你人生的成就和高度。

大千世界，琳琅满目，各种诱惑，各种新鲜刺激都在吸引着我们的注意力。在这个“赢得了人们的注意力就赢得财富”的时代，可以说，包括抖音、电视、电影、微信、游戏、各类网站等等，都在进行注意力资源的争夺。

如果我们不能够让孩子（也包括家长自己）把握住自己的意识，或者说不能把“注意力”这个资源充分合理地利用到该用的地方，让资源分散，让资源浪费，那么，孩子的发展就会远远落在后面，不管你的起跑线有多早，也终究会被甩在后面，甚至会偏离方向。

某名人的公子，年少成名，起跑线不可谓不早。但是，后来这个原本非常有艺术天赋的孩子，却因为犯了强奸罪锒铛入狱。究其根本，是他的注意力资源更多用在了……那什么上了。

每一天，只要我们是清醒的，都可能被各种各样的事物所吸引。注意力负责从纷繁复杂的事物中提取出我们感兴趣的东西，然后在大脑中进行思考处理。

所以，合理利用注意力资源，决定着大脑有限的脑力能否用到刀刃上。那么，明白了“注意力”就是重要资源，对教育孩子有什么意义呢？

首先，珍惜自身宝贵的注意力资源

让孩子知道“注意力”资源是有限的，就像你拥有多少财富一样，钱用在了不该用的地方，当看到更好的东西我们就没钱再买了。这是一个道理。

家长应该教育孩子，每个人都要把有限的注意力资源分配到对未来发展更有价值的事情上，必须合理规划利用自己的注意力资源，否则就是在糟蹋财富，这和败家子没啥两样。

把注意力当做资源的意识，可以让孩子对注意力有全新的认识，会让他幡然醒悟。只要想一想，你手中的金钱正在购买一堆堆的废物，甚至是垃圾，最终你的财富将消耗殆尽，而你收获甚少，甚至一无所获，怎么能不令人痛心呢？

尤其是眼睁睁看到他人在用注意力资源来换取更多美好的东西，你能够无动于衷吗？

反正我是在看到这种说法后，感觉如醍醐灌顶。如果家长没这个感觉，估计也没法真正对孩子进行这种教导。

其次，引导孩子对有价值的事情感兴趣

家长要明白，注意力资源虽然是不可再生的，但是，这个资源有一个特点，当我们做感兴趣的事情时，注意力资源会有更多输出，也就是说，我们可以在感兴趣的事情上开发出更多注意力资源。

那么，既然如此，我们就要有意识地引导孩子对有价值的事情感兴趣，以便更多挖掘“注意力”资源。很多家长对孩子玩游戏很头疼，其实，这个问题不难解决，让孩子找到比玩游戏更感兴趣的事情，注意力资源自然就会转移到那上面了。如果不好找，那就要注意引导孩子的价值观了。

比如，有的孩子虽然也玩游戏，但是不会上瘾，因为比起玩游戏来，读书更能让他的注意力资源投入其中。或者，在确立了正确价值观的前提下，他克服了自己的本能需要，控制了自己沉迷玩乐的欲望，把注意力资源分配到了学习上，就像一个减肥的人，可以在饥饿的时候控制自己贪吃的欲望一样。

第三，让注意力资源效能最大化

注意力资源还有一个特点，当你善于进行转换的时候，注意力资源能够发挥更大效能。

也就是说，注意力资源也是有弹性的，这个弹性取决于你如何转换。这样说比较费劲，还是用一个例子来说明比较好理解。

我有一个学生，高三的时候，每天做题考试非常枯燥，有时太累了，注意力集中不起来。于是，她想了一个办法，做数理化的题目累了的时候，她就读英语（喜欢英语），或者读一篇优美的散文，每当她读起来的时候，感觉身心都放松了。

她告诉我，正是用这种方式，度过了高三那些艰难的日子，最后高考，各科成绩都不错。这就是一个发挥注意力资源最大效能的经典案例。

总之，作为孩子也好，还是家长自己，应该认真想一想，我每一天的注意力资源都用在了哪里？然后，你可以有一个全新的认知，这个认知可以带来一个全新的自己。

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