从24字到400字的蜕变
寒假写作训练班招生啦
编
前
话
他们是一群可爱的孩子，从不同的起点开启写作训练。一路上边写边读，默默而学，都取得很大的进步。其中的林戊元同学从开始的24个字“文章”，到现在的《世上只有妈妈好》，其进步确实令人兴奋。
冬至 · 汤圆
七年级学员 黄政博
一年一度的冬至到了，这一天，家家户户都会动起手来做汤圆。我们也不例外，这次，我亲自做起了汤圆！
妈妈先把糯米粉和温水放在一起搅拌，然后不断地来回揉，揉成洁白的米粉团。我也参与其中，用力地揉着，手一下子变得粘粘的，全是粉白色的。揉好了糯米粉团，我取出一小块来，放在手心，双手来回搓着，不久，一颗圆圆的汤圆就做好了。妈妈看了看我制作的成品，说：“汤圆搓得越圆越好，它象征着团团圆圆！”听妈妈这么一说，我更用心地把它搓得圆圆的。不一会儿，做出了许许多多大小不一、形态各异的汤圆。我望着这盘汤圆，情不自禁地笑了。妹妹和爸爸也加入了做汤圆的行列，大家在一起做着汤圆聊着天，一颗一颗汤圆落在盘子里，靠在一起，这样子多像一家人其乐融融地呆在一起啊。
妈妈还做了红色的汤圆，白色的汤圆里点缀着几颗红色的汤圆，非常漂亮。我想，白色的汤圆应该是纯洁的象征，红色的就是红红火火的象征吧！
我们开始煮汤圆了，妈妈一边煮，一边教我：先放适量的水，等水开了再下点白糖，然后就把汤圆放下去，要是看到汤圆浮在水面上，就是熟了。水沸腾着，汤圆的香味也弥漫着。不一会儿，汤圆熟了。我们先把它盛在碗里，祭拜祖先。
我已经迫不及待了，想赶紧吃到汤圆。这时，一碗汤圆放在我面前了，我看着它，口水直流，多想好好享用自己的劳动成果。我一边吃着汤圆，一边想着：它的名字为什么叫汤圆呢？于是，我就上网查了一下，查到了一个故事：
在袁世凯在位时，汤圆叫做元宵。但“元”与“袁”同音，“宵”又与“消”同音，“元宵”的谐音叫“袁消”。袁世凯就把它改名为汤圆。
第一次做汤圆，我不仅懂得了怎么做汤圆，也体验到劳动的乐趣，还增长了一些知识。今年的冬至，注定是一个欢乐团圆的日子！
得分点：
特别的节日，特别的汤圆成就了一篇特殊的文章，本文的亮点是赋予汤圆以新的含义：白汤圆象征纯洁，红汤圆象征红红火火的日子。这种象 征意义使文章的立意提升了。
提升点：
在语言表达方面多下功夫。
萍老师寄语：
你进步了！但要成为千里马仍须奔跑，加油！
又是一年风起时
七年级学员 林景昱
一日日，一年年，风无处不在，起了又落，落了又起。每当起风时，我都会想起那一年。
那时，我上三年级。有一天，我正坐在教室里，跟我的“敌人”——试卷作斗争。一道道难题在我面前大展身手。这些题张牙舞爪的，把我打倒了。时间到了，我不得不交上卷子，卷子里的“敌人”大部分都毫发无损。交上试卷后，我就陷入绝望之中。
直到领取成绩单那天，我朝着学校走去，看着身边的人一个个喜笑颜开，兴奋地讨论着分数。而在角落里有一个手握着成绩单，被人冷落在一旁的我，泪水淌满了脸颊。屋外狂风大作，下着暴雨，好像都在指责我。我的心再次陷入了绝望的深谷。
从那以后，我就下定决心，要努力学习，准备迎接下一次的“狂风”，不被身边的人冷落、指责、嘲笑。那风也一直伴随着我，鞭策着我。直到那天，我从深谷当中爬了出来。
那天，微风轻轻吹拂。我又坐在考场上，依旧与我的“敌人”作斗争。但这次我毫不逊色于“敌人”，一个个“敌人”都被我解决。屋外我的朋友——风依然轻轻吹拂，好像是在为我助威。我越战越勇，直击它们的软肋，将它们逐一击破。屋外，风变大了，树叶也摇曳着，像是在提醒我要收拾“残尸”。我又认认真真，抱着一种“宁可杀错，不肯放过”的心态，检查了一遍。“铃铃铃……”时间到了，我把试卷交上去，心中充满了期待。
领取成绩单的时间到了。那时，我正在办公室，等老师发成绩单。拿到成绩单后，心中充满了兴奋与期待。我慢慢地打开成绩单，心“扑通扑通”直跳。“耶！我考了98分，全级第一。”走在回家的路上，品尝着成功的喜悦。那一刻，阳光明媚，微风吹拂……
又是一年风起时，这风起起落落，仿佛回荡着一句话：“没有付出，何来收获！”
得分点：
1、开头和结尾写得形象，形成照应，点明中心。
2、文中用对比的手法，写出了我的进步，突出了主要内容。
3、谋篇布局很好，结构分明，承接自然。
4、文中巧妙加插了环境描写，便文章充满意境。
萍老师寄语：
为了梦想而努力是一件美好的事情！
冬至，缘至
七年级学员 林敬洋
随着天气日渐寒冷，南方的白天越来越短，人们在一派安详和乐的景象中迎接冬至的到来。
如果今年冬至跟以往一样，我也许会很高兴，但我面前摆着一个难题:做汤圆。我想在做汤圆之前，先讲一下我跟汤圆的故事。
我六岁那年的冬节，第一次吃到了汤圆。那时的馅料只有花生和芝麻，我至今都忘不了那美味——咬下去的那一瞬间，馅料从裂口流进我的口腔，花生甜中带涩，芝麻甜中带甘的滋味冲击我的味蕾，再喝上一口汤，心里荡漾着说不出来的满足。从那时起，我与汤圆结下了不解之缘。
说完了我和汤圆的故事，接下来就是解决做汤圆这个难题了。我只知道汤圆的做法跟包子差不多，但真要动起手来，我也不知道从哪下手。好在我有一个会做饭的老爸，不多时，他便把所需的材料——糯米粉和水准备好了。他还告诉我:“接下来的步骤就是把糯米粉揉成团，然后再搓成小球，实心汤圆的制作就完成了。”但单单第一个步骤，我就费了好大力气，揉着揉着手就沾上了，还一直弄不下来，用另一只手去扯，结果另一只手也粘上了，怎么弄也弄不掉，还把手弄得满是糯米粉。老妈看了直叫道:“惨不忍睹啊，面目全非呀！”
风雨过后便是晴天。过了那个揉面团的环节，剩下的就简单多了，只需把大面团切成数十个小团，再搓成球就成了。
做好的汤圆被老爸放进了锅中煮，不一会儿，一家人就享受起这甜甜软软的汤圆了。吃过了汤圆，我们来讲一下中国人与汤圆的故事。
据传，汤圆起源于宋朝。当时明州（现浙江省宁波市）兴起吃一种新奇食品，即用黑芝麻、猪油做馅，加入少许白砂糖，外面用糯米粉搓成圆形。煮熟后，吃起来香甜可口，饶有风味。因为这种糯米汤圆在锅里煮时，又浮又沉，所以它最早叫“浮元子”，后来有的地区把“浮元子”改称汤团。
渐渐地，汤圆走进千家万户，在南方的冬至，家家户户都吃汤圆，象征团团圆圆。
今又冬至，搓汤圆，煮汤圆，吃汤圆，续着一份未尽的缘分。
得分点：
1、冬至日，吃着汤圆，说着汤圆的故事，续着与汤圆的缘分，是多么美好的事啊！汤圆，于“我”又怎是一个“爱”字了得。
2、特别的标题、特别的构思、特别的汤圆情成就了一篇特别的“汤圆”文。
萍老师寄语：
加油！亲爱的少年，再努力向前，你会是文苑的一匹黑马。
遗憾 · 期待
七年级学员 倪启畅
去年的冬至已经错过了汤圆，因此我十分期待今年冬至的到来。盼呀盼，好不容易迎来了今年的冬至，却没想到还是留下了遗憾。
冬至前一天，我得到一个“惊人”的消息：明天冬至，学校没有放假！我十分遗憾，但想到学校食堂有汤圆可以吃，又感到一丝安慰。当天晚上，有同学约我明早一起去运动，我毫不犹豫地答应了。
冬至早晨，我一早起床就和同学们到运动场打篮球。我们打得很高兴，以致忘记了时间。无意间抬起手瞄了一眼手表，忽然想起所有事情，现在已经是六点二十分钟，过不了多久就上课了。我还没吃汤圆呢！我们急忙奔向食堂。到了食堂，只见卖汤圆的窗口有很多人在排队。好不容易排到我，正要刷钱，看向锅里，只剩下汤圆汤！“阿姨，里面还有汤圆吗？”“没有了，你怎么到现在才来呢？”我百般的无奈，只能吃水饺了。看到排在我前面的同学们手里端着热气腾腾的汤圆，我垂涎三尺，后悔没早点来吃汤圆。真遗憾！真不该先去打篮球啊！
正当我后悔莫及时，电话手表响了。一看，原来是妈妈打电话来了，她告诉我，她要等到我回到家中时，煮汤圆给我吃，这一瞬间，我觉得真幸福！虽然在学校没吃汤圆，但可以在家里吃汤圆，那也是最美好的事了。我端着我的水饺，高兴地吃着，此时此刻，我不再感到遗憾，而是开心地期待着学校快点放学，让我能够快点回家，与家人聚在一起做汤圆、吃汤圆。
今天冬至，我又想起那个最长的夜晚，天上的星星久久地高挂在夜空中，圆圆的，一闪一闪的，多么像汤圆。这个冬至，既给我一点遗憾，又给我美好的期待，这种期待让我感到甜蜜和幸福。
得分点：
1、并列式的标题，奠定了全文的情感基础：遗憾和期待。
2、行文紧紧围绕标题而写，因没吃上汤圆而遗憾，而妈妈的一通电话又让我充满了期待，突出了中心。
3、这是一个特别的冬至，别人在家里做汤圆、吃汤圆时，我却必须在学校上课；虽买不到汤圆吃，却接到妈妈的电话，遗憾中又有了美好的期待，构思独特。
老师寄语：
告别了冬至，将迎来元旦，且行且珍惜，让自己在2019更加优秀！
其乐融融冬至夜
七年级学员 谢思怡
爷爷曾经给我讲一个与汤圆有关的小故事：1912年袁世凯篡夺革命成果后，做了大总统，他一心想当皇帝，又怕人民反对，于是和其他统治者一样，他为了避讳，就把元宵改成了汤圆，因为元宵有“袁消”之嫌。
汤圆，一种在冬至时吃的小“球球”，我对它并不陌生，但从没做过。
今晚，我写完作业走进厨房时，看见家人正在忙碌着，于是挽起衣袖，加入了做汤圆的“队伍”。我按照妈妈的指示，把糯米粉和水放进盆子，然后用筷子搅拌，再用手揉成一个大团。看着自己的劳动成果，我不禁得意起来，以为可以得到妈妈的称赞，没想到妈妈却说：“你看你，这衣服上的面粉、地上的水，真是的。”妈妈说归说，可没嫌弃我，还手把手教我。
做好了粉团，我来到奶奶的身边，奶奶的火眼金睛可不是吹的，一眼就看出糯米粉团是我做的。“不用说 ，我就知道是你玩的把戏。看，汤圆要这样搓。”奶奶边说边示范着，我学着她的样子，抓了一小团放在手心上搓成一个小球。奶奶还告诉我汤圆搓圆是寓意一家人团团圆圆，所以要用心搓。我点点头，小心翼翼地把汤圆搓得圆圆的，弟弟搓着搓着竟做起了小动物来，几只小动物在一盘汤圆中显得特别可爱。
那边，爸爸在准备煮汤圆。我走过去，对爸爸说:“哟！爸爸，您老平时可碰不得这些活呀！”“丫头，今晚我可要露一手给你看，把你姐弟俩做的汤圆拿来。”
“吃汤圆了。”一直守在炉边的弟弟高兴地叫着。
爸爸把汤圆盛到碗里，我端一碗给奶奶，弟弟端一碗给爷爷，爷爷尝了一口说：“真甜，好吃！你们也赶紧吃吧。”
一家人吃着汤圆聊着天，欢声笑语，其乐融融。
今晚，吃了自家制做的汤圆，别有一番味道。正如奶奶说的：做汤圆，揉团团搓圆圆，就是团团圆圆。
得分点：
1、文章以“汤圆”为线索，以“说”汤圆、做汤圆、煮汤圆、吃汤圆为内容，叙写了一个和谐、温馨、乐融融的冬至夜，内容充实，主题鲜明。
2、以小故事开头，给文章增添了趣味性。
3、小小汤圆寄寓着团团圆圆的象征义，使文章有了丰富的内涵。
提升点：
1、慢阅读，多积累，努力提高语言表达能力。
2、材料安排要斟酌，详略布局要依中心而定。
老师寄语：
勤学善思，知书达理，做一个真正的读书人。
世上只有妈妈好
七年级学员 林戊元
每到星期五下午放学，我就赶紧收拾好书包往宿舍楼跑，收拾一下衣服，然后就是等妈妈来接我回家。一会儿，我走到行政楼门口，站在台阶上望着人群，发现距离行政楼约50米的地方有妈妈的身影，太好了，终于可以回家了。过一会儿就在行政楼门口上车，妈妈带着我们，我们带着自己的东西回家了。
到了家，我就拿东西下车，妈妈也帮着我们。进入家中放下东西，为了放松一下就骑单车出去玩了，到晚上7点钟才回家。回到家时，妈妈已做了一桌香喷喷的饭菜，见我回来就说：“儿子，赶快洗手吃饭，都饿坏了吧。”吃了晚饭，洗个热水澡，真是舒服。妈妈问我在学校的情况后又重复说：“在学校要听老师的话。”和妈妈说了话我就出去放松放松。溜一圈后就回家，到家时是九点，家里刚好有客人来，我的爸爸妈妈在陪客人喝茶，妈妈说：“你俩要懂礼貌，一起来招待客人。”
11点半了，我们都去睡觉，可妈妈还得收拾茶具和洗衣服。这一天，最忙碌的人就是母亲。其实，妈妈每天都很忙的，她要照顾我们，又要做家务，还要帮爸爸做生意。
到了周日，我的妈妈又得忙着把我们送到学校去了，并且告诉我们到了学校只有一个选择就是“学习”。
我们兄弟俩的事情让妈妈很忙碌，我们健康成长都是妈妈与爸爸的功劳。世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝啊！
老师寄语：
戊元，你妈妈看到这篇文章时，一定会忘记所有的累。你是懂事的孩子，最近的写作也有很大的进步，老师为你点赞！也希望你和老师一起努力，争取更大的进步。
又是一年风起时
七年级学员 杨焯杰
一阵风吹来，吹开了窗帘，把书桌上的东西都吹乱了。我来到书桌前收拾书本，书已经被风翻开了，被翻开的页面上写着“明月几时有？把酒问青天”这句诗，这叫我猛然间想起去年的中秋节。
那个景色宜人的中秋节，清风吹拂着，我和同学来到沿江路赏月。在沿江路上，我们一边赏月，一边往南走，还听到微波荡漾的声音。我们走着走着，看到围墙挂着几幅画，有万马奔腾、五福虎......这些画画得栩栩如生。我去问那个卖画的人：“先生，您这些画怎么卖？”他只说：“到那边看。”我听后想：你不想回答人家的话，就干脆别摆在这。起风了，风吹着我们的脸，好像叫我们继续前进。我们看了一会儿，就离开了。
我们一直往南走，来到一片安静的地方，人们坐在周围短短的围栏上，安静地欣赏月色。我们也在围栏边坐了下来，看着平静的江面和皎洁的月亮，远处还有灯光在闪烁着。一阵清风从我们头上吹过，轻轻地，慢慢地，像母亲的手抚摸着我。过了一会儿，我们离开了。回到出发点，和老师汇合，在那里观赏月景。风吹拂着我们的脸颊，吹动了老师的长发，老师拂了一下头发，继续给我们讲与月亮有关的故事……清风依然吹着，温柔地吹着。
一阵风吹过，把我吹醒，也唤醒了我的回忆。“明月几时有？把酒问青天。”明月是年年都有的，但要一群人一起在榕江边赏月却是非常难得的。
又是一年风起时，风给我带来的回忆，一个美好的回忆。
得分点：
1、中心突出，内容充实。
2、一阵风吹来令我回忆起那个有风有月的中秋月，成就了一篇美文。
3、开头和结尾既互相呼应，又点题。
萍老师寄语：
不断努力，期待你更多的佳作。
指导老师：萍老师
版面设计：何桂珠