你凭什么要另一个人帮你点亮你当年没有被点亮的灯

你凭什么让别人点亮你没有点亮过的灯

上课的时候，培训老师讲，作为一名老师，不能帮学生去搬走挡在她面前的石头。

这个道理大家都明白，因为，人生的路，只能自己走，路上的石头也只能自己踢走或者搬走。

但是，培训老师又说，作为一名老师，不能让学生帮自己搬走老师路上的石头。开始不太明白，听老师讲了一个故事，才明白什么意思。

我开始反思自己，是不是在工作十年的路上，也曾经想让学生搬走自己路上的石头。

毕业的时候，放弃了两份出国的工作。所以，每次有学生来问，自己是不是要出国，我一定会尽量游说她出国，即便不能出国，能去台湾香港也是好的。因为多出去看看，视野才能开阔，人生才会有意义。最后如果有学生因为个人原因不能去，我一定会觉得遗憾，有时候还会不自觉地把这种遗憾表现得很明显。

工作的时候，看到有学生来咨询老师，该去大城市还是留在父母身边，不同的同事有自己不同的倾向，即使很多时候我们已经尽量站在客观的角度，然而，那些小小的倾向，依然会不甘心，就像春日的小草，慢慢露出苗头来。

有同事会有倾向地告诉学生大城市的繁华与机遇，也有同事会隐约地暗示留在父母身边的好处；于我而言，不同的时候有不同的倾向，刚工作会鼓励学生去大城市，因为大城市是我没有完成的梦想；然而，现在却开始不再鼓励，还会隐约地说起留在父母身边的好处，因为没有留在父母身边是我的遗憾。

虽然，学生听了未必认可，因为大部分时间，仍然是他们自己做决定。

但是现在仔细想来，我何尝不是希望我过去生命中的那块没有被踢走的石头被我的学生踢走。

其实，在学生身上的影响并不是很大。因为他们毕竟已经长大，心智已经成熟，而且很多学生在来之前已经做好了决定。

然而，要命的是，我也在不自觉地把自己的愿望加在孩子身上。

因为，我的童年，有太多没能完成的梦想。

于是，会不自觉地放在孩子身上，让她替自己完成没有完成的梦想。

比如，美术。我跟江老师说，即便所有的特长班都不上，美术也是要去上的。我当年就是因为没有条件，所以才没有在美术这条路上走下去。

但是，孩子喜欢吗？家长们可能并没有想过这个问题，因为，我们都是为了孩子着想，是为了孩子的成长，我们希望孩子不要走我们曾经走过的不顺利的路，不要遇见曾经横亘在我们面前的石头。

可是，每个人都只能走自己的路，孩子如此，大人也如此。那个曾经横亘在我们成长道路中的石头，如果曾经没有搬走，还是只能自己搬走，不能希望别人来替你搬走，就像老师说的，你又凭什么让别人帮你点亮你曾经没有点亮过的灯呢？

那没有点过的灯，只能自己来点，那曾经没有实现过的梦想，只能自己来实现，那曾经横亘在成长路上的石头，只能自己搬走。对学生和孩子而言，我们能做的，也不过是给她们走路需要的才能和支撑。

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陌上花开：爱读书，爱写作，爱玩儿。《在海滩上种花——一个大学辅导员的工作日志》