紫荆府实验小学开展二年级语文课文教学同课异构活动

同课异构比教学好课涟涟觉书香

紫荆府实验小学开展二年级语文课文教学同课异构活动

为引导我校教师积极投身于课堂教学，深入推进部编语文教材教学向纵深发展，积极探讨和解决在教育教学中遇到的难题及困惑，进一步提高课堂教学的实效性，结合我校申报的耒阳市级课题《小学语文同课异构优化教学实践的研究》的研究内容，教研处决定开展同课异构教学研讨活动。同课异构旨在体现教师教学的个性化和创造性，授课内容相同，教学形式多样，目的在于让广大教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。4月7日，我校组织了二年级语文教研组开展课文教学同课异构教研活动，由许蓓蓓和李贺洁执教，学校全体语文老师参加此次教学研讨活动。

《蜘蛛开店》是一篇童话故事，故事生动有趣且蕴含深刻的道理。童话故事是学生十分感兴趣的教学内容，符合二年级学生的心理特点。但故事中隐含的深刻道理需要老师进行启发和点拨。许蓓蓓老师首先运用猜谜语导入，提高学生的学习兴趣，在教学中先教后放，第一部分详细讲解，剩下部分抛给学生，让学生学会自主学习、合作学习，充分体现了学生的主体地位。李贺洁老师注重学生的朗读训练指导，在课文朗读训练中插入小表情的提示图，让学生在朗读中更直观地了解朗读语句时的情感，让孩子在朗读中体会课文含义。对于相同的教学内容，两位老师从不同的角度去切入，组织课堂教学，让我们感受到语文教学的魅力。

通过同课异构教学研讨活动的开展，老师们深切地明白了课堂教学是个性化的艺术，只有通过老师们的共同研讨，集思广益，我们才能更好地发现课堂设计的优缺点，让课堂生成发生，让语文素养落地，激发学生内在潜能，张扬教师教学个性，追求异中有同、同中求异的境界。（图：周婕文：李贺洁）