图形的平移(七年级)

图形平移后,对应点之间的距离,对应线段的长度,对应角的大小相等;图形平移后,图形的大小、形状都不变。

如上图所示,△ABC平移到△A1B1C1后,对应线段的长度相等:AB=A1B1,BC=B1C1,AC=A1C1;对应角相等:∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1;平移的距离相等:AA1=BB1=CC1;若D是AB的中点,那么D1也是A1B1的中点。

解法分析:本题紧扣BE=2BC,利用△ABC和四边形ACED是等高的,平移后,四边形ABED为平行四边形,因此通过设元建立面积之间的关系。

     解法分析:本题的关键点在于发现阴影部分的面积等于梯形MBFG的面积,利用平移后对应线段长度相等,得出梯形的面积。

解法分析:本题的关键点在于平移小路后就将空白部分面积转化成正方形,但是要注意的时重叠部分的面积重复减了2次要重新加回去。

       解法分析:本题的关键点在于画出平移后的图形,BC在平移的过程中形成的图形是平行四边形。

 解法分析:本题的关键点在于明晰平移的方向和距离,然后难点在于用代数式表示相应的面积。
 解法分析:本题的关键点在于DE是运动的,随着DE的平移,形成的面积各有不同。当x=0时,阴影部分面积是等腰直角三角形;当0<x≤4时,阴影部分面积是梯形,上底GD=AD,下底FE=AD+2,高为2;当4<x<6时,阴影部分的面积是一个五边形,此时要注意的是6是等腰直角三角形地边上的高,将这个五边形拆分成两个直角梯形的面积和;当6<x≤10时,阴影部分的面积是一个直角梯形,此时的上底又发生了变化,根据图像的变化,确定线段的长度是本题的重点也是难点;当x=10时,其情况同x=0时一致,两张图形是关于底边上的高呈轴对称的。
 解法分析:本题的关键点在于C1点可能在线段DF上,也可能在线段DF的延长线上,因此分类讨论显得非常重要。同时要注意△C1EF和△DEF是同高的三角形,因此其面积比等于底之比.

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平移 解析

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