为什么要搞方言创作？我们和几位很敢讲的闽南语UP主聊了聊

“Hello大家好，我是Pohling……”

“大家好，欢迎收听Ing him改编的歌曲……”

“大家好，我是爱讲闽南话的AKI……”

如果你是说咱闽南话的铁粉，应该对这三位后生家并不陌生。作为说闽最具创作活力的UP主，他们创作的内容在各互联网平台上大放异彩，而这些新颖丰富的视频也让闽南语走入了更多人的视野。

或结合自己的优势学科，或紧贴社会热点，或利用流行音乐等元素……他们渐渐摸索出了适合自己的内容类型与创作方向，在闽南语传承道路上留下愈加坚实的印迹。

本期闽南语播客，由星野学院发起，主持人啊包邀请到了这三位炙手可热很久没发片的UP主。

当他们聊起自己的闽南语创作时，会产生怎样的碰撞与创想呢？

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特别声明

对话仅代表UP主的个人观点，

如有异议，请打他们，

不要来杠阿闽哦～

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收听指南

7:23 👉 百万填词大师Ing him闽南语歌词改编

百万填词大师Ing him继去年疫情网课期间改编苏打绿的闽南语歌曲《无眠》为《无学》后，持续进行着闽南语歌词改编的创作。

在歌词翻译或改编的过程中，需要不断推敲方言中更地道的表达，这对Ing him来说也是重新认识家乡方言的一种方式。

12:45 👉 小朋友不会讲闽南语到底是谁的错？

聊起如今闽南年轻一辈大多不太会讲闽南语时，AKI直言“这完全不是小孩子的错，这全都是家里长辈的问题。”

AKI经常遇见闽南家长用带有“闽南腔”的普通话与孩子交流，或许他们更希望孩子能够较早地适应幼儿园或者小学的学习，而认为方言在以普通话为主要教学语言的学习中并没有什么用处。

Pohling Tan创作的视频《为什么要和孩子说闽南话？》

中曾提出说闽南话的几大好处

然而，结合自己的亲身经历，三位后生家一致认为——“重拾自己的方言，建立身份认同”的重要性是在他们出走到远方，领略过“外面的世界”之后才逐渐意识到的。从未离开故土的人，难以体会到乡愁与本土文化的可贵之处。

或许，“以为多说普通话才能够看到更广阔的世界，才能够跟上社会发展的脚步”的家长从未离开过本土，才会狭隘地认为抛弃方言能帮助孩子们更好地与现代社会接轨。

21:00 👉 如何打破对闽南语“土气”的刻板印象？

我们常称闽南语为“土话”，似乎在我们的潜意识里方言就是“土”的，那我们应该如何为方言去掉“土”的标签呢？

说闽出品闽南词汇贴纸

针对去标签的问题，Pohling提到了说咱闽南话制作的2021年闽南语周历，他觉得，这本周历其实也可以称作“闽南文化手册”，相当于是在探索传播闽南语和闽南文化的另一种可能路径。

作为传媒学子，Pohling一直在思考传统文化如何与新的形式结合。就视频创作来说，它可以依托不同的形式与内容，歌曲教学、VLOG、用闽南语解说一门学科……

“但我们要做不止是让大家看到闽南语能够与这些形式结合，而是让大众明白通过这样的形式创作出的闽南语视频，是能够得到认可的，是卓有成效的……把闽南语当作工具，这样或许能够更好地打破大家的刻板印象吧。”

39:45 👉 闽南语改编版《说好不哭》

本字歌词：

汝知我有梦卜追 

挽留个话说袂出喙

只剩孤影相随

说好不哭我离开

汝啥乜计马无

各为我个梦咧烦恼

思念有汝个城

倒来汝身边 不行

完整版音频将在未来某一天公布，敬请期待！

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结语

在三位后生家与星野学院啊包同学的闽南语漫谈中，我们或许能够透过声音感受到他们对母语传承的热忱，也不禁好奇他们在言语间向我们传达着的那个坚定的方言梦。

闽南语传承路在何方？我想，路就在他们的脚下。希望心怀故土的每一个你，能够成为母语传承路上的同行者✨。

划重点：当然，此处@Pohling Tan @AKI @Ing him不要以为录了一期播客，就可以忘记拖欠的稿子和视频（来自一枚UP主不创作就得自己写稿子的大头编辑）。

如何让闽南家长意识到学习闽南语的重要性呢？

欢迎在评论区发表你的看法

我们将为足够真挚的留言者

送出被称为“闽南文化手册”的说闽周历！

文稿策划：红毛大头莹

音频剪辑：星野学院啊包

排版设计：红毛大头莹

特别献声：Pohling Tan＆AKI＆Ing him＆啊包