寻找“好学生”

在濮阳，

有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，

他们紧紧靠拢在一起，

默默生长，深深扎根。

他们凝心聚力，合作分享；

他们彼此借力，共同成长，

他们就是——“蒲公英”王红玉名班主任工作室的成员们。

每个老师都喜欢“好学生”，他或者品学兼优，勤奋刻苦，或者严格自律，正直无私，或者多才多艺，有一技之长。总之，他一定是有优点并传达正能量的学生。这样的学生，我们一直在寻找着，发现着……

她是班上新转来的女生，穿着夸张的黑白条纹裤，露着粗糙的脚脖子，那脚脖子上的皮肤像蛇皮一样泛着斑驳的白，好像很久没有洗过一样。我摇头叹息，现在的孩子都不懂美，只知道学明星露着脚脖子，咋不学明星把脚脖子保养得又白又嫩？画猫不成反类犬，那皴皮脚脖子，别说时尚美观了，反而成了最丑的吸睛利器。

第一节下课，老师向我反映，这个新来的女生上课睡觉不说，同桌叫醒她，她反而骂脏话。

什么？初来乍到就这么猖狂？我怒火中烧，快步走到班里，把她叫到走廊，问她是不是像老师说的那样睡觉加骂人。可能是我的神色很严肃，她有些紧张，垂下头，说了声是。

我自是一番教训，诸如换一个环境就要重新开始，努力学习树立全新影响之类的老生常谈。她自始至终都低着头，一副惭愧内疚的表情。我教训完毕命她回班，看着她的背影，我心想肯定不是省油的灯，要做好长期战斗的准备了。

“老师，老师，王雨欣吐了！你快去看看吧。”小蕊尖着嗓子气喘吁吁的跑进办公室向我报告。我立马起身向班内跑去，班门口聚集了不少同学，不用想，肯定是王雨欣吐出的污秽之物，把同学们熏出来了。我挤进人群，看见新来的她抽一张又一张的纸巾，把地上的污秽之物盖好，还一点点地擦着王雨欣裤腿上溅到的污秽。

她看见我赶紧说：“老师，王雨欣吐了！”我扶住王雨欣说：“走，我扶你到医务室去看看。”她帮我把王雨欣扶到门口，然后扭头往教室后面的卫生工具处走去。

等我带王雨欣看完病并把她送到班里时，看到那一堆污秽已经被清扫干净了。我不禁表扬了她，她又垂下了头，她嘴角那一抹不易察觉的笑，我看得分明。

之后，我陆续听到老师们对她的评价：“她数学课听课可认真了，下了课还找老师问不停。”“她英语一早晨找老师背诵好几次！”“她的数学从四十多分提高到八十多分了”……

我也常能看到她在办公室进进出出的身影，现在的她，穿着干净的校服，脚踝藏在宽大的裤腿里，再也看不到了。

我知道“好学生”有很多种，我也一直在寻找“好学生”的多种呈现状态，在她身上，我寻找到了：主动成长，不断变得更好，也是“好学生”的模样。

（和学生共写的以“寻找”为话题的下水文）

王红玉

王红玉，濮阳市第五中学教师，河南省名班主任工作室主持人，河南省优秀班主任，曾获河南省班主任基本功大赛一等奖，河南省优质课一等奖。2019濮阳最美教师，濮阳市师德标兵，市学科带头人，市模范班主任，市学生最喜爱的班主任，市教学标兵，市优质课教师。多篇文章在《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》《濮阳日报》等国家、省市级报刊发表。