5班四年级上册班级主题系列活动部署与迭代（下）
接着昨天的话题，继续聊班级主题系列活动。
昨天是是聊了悦读时光。今天聊进外两个。
1.我爱下厨房。
是的，原来的厨房大作战，改名为我爱下厨房。
时间周期上，还是两周进行一次活动，主要考虑到每周有演讲准备，还有数学讲解，两周一次，大家时间会灵活一点。
活动上传的形式，我们也要做一点改变，原来只是上传照片，四年级开始，还需要上传简短视频。
当然变化最大的还是我们的主题。
四年级预计10场我爱下厨房，我们分成三个主题来做：我喜欢的美食、这道美食我烧给ta吃、家乡的美食。
在过去的一年中，我们的活动主线索以具体食材为主。这一次我们想要关联美食与自我、他人、家乡。
我喜欢的美食是自我的视角。这道美食我烧给ta吃是他人的视角，家乡的美食则是家乡视角。
虽然我们在形式与主题要不断发生变化， 但是我们的核心目的，一点也没有变化，那就是以做菜为切口，培养孩子的自理能力，感受父母艰辛。
其实那我自己来说，我上班期间，有时会嫌妈妈做的饭菜不好吃（其实都还是可以的）。直到这个暑假，我有好长一段时间，是自己一个人带女儿的，我就知道，又要带小孩，又要烧菜，那种操劳程度是不能言语的。
不近烟火，永远感受不到生活最为真实的质感。
2.乐享小讲台。
原来的小小演说家，改名为乐享小讲台。
关于演讲，作为一名非专业的组织者，我还是要再一次重申我的初衷：通过多次的公众演讲的训练，让孩子可以自然、大胆、流畅进行公开讲话。
周期上，我们还是坚持一周一次，重大考试之前，暂停。
形式上，我们还是会不断邀请家长来到我们的现场，并且我们会加入钉钉直播。让所有家长可以在线第一时间观看我们的演讲与分享。
主题上，四年级我们增设了几个小的栏目。
新闻速递，我们一个月内，完成一次新闻资讯分享，当然新闻要有正能量，能够让其他同学获得新知、开阔视野。
同时，新增校园故事栏目，让孩子回顾一周的校园故事，把自己有感触的故事分享给大家，可以是同学的一次帮助，也可以是一次愉快的玩耍，也可以是同学之间的矛盾冲突（后来和好如初）。
原来的读书分享、主题演讲、班级建设大家谈继续保留。
同时开辟几次专场演讲，演讲的同学需要制作一个演讲ppt，演讲时间在5-8分钟左右，我们也想做几场个人专场秀。
既有齐头并进，也有个性的彰显。
至此，班级主题活动部署完毕，其实三年级以来，我们的框架已经基本形成，考验我们的主要是我们能够坚持多久。