基于学生逻辑思维能力培养的高中作文实践研究 课题中期汇报交流发言（含音频与课件）

基于学生逻辑思维能力培养的高中作文实践研究课题中期汇报交流发言

各位领导、各位同仁：

大家上午好，我是郑州一中侯巍老师。受课题负责人朱建军主任的委托，我代表课题组作如下几个方面的交流汇报。

一、中期检查会情况

课题主持人朱建军主任介绍了课题研究的前期开展情况。

两位正高级教师，郑州市教育局教学研究室孙红保副主任和原课程发展部卢臻主任充分肯定了课题研究的成果并提出了宝贵的意见和建议。

二、课题前期开展情况

自开题以来，课题组的几位老师进行了合理的分工合作；

设计了问卷，进行了调查，形成了1万多字的调查报告；

购买了大量图书资料，进行了多轮深入细致的线上和线下交流;

制定了计划，并依照计划从命题、审题、阅评、范写四个方面进行了初步的探索和实践。

三、本阶段的进展及成果

1.命题方面：朱建军主任带头教研，形成了一整套名为“一多、二有、三突出”的、有助于培养学生逻辑思维能力的命题规范，通过市属学校教研组长，传播至市属所有高中。