2019年第一天与胡子同学的交流

傍晚正在卧室里敲键盘，写着今天在妈妈家的事。

胡子同学进来了，爬了床上，拿起我在床头柜充电的手机看。

我还在继续码字。

胡子同学开口了：老妈，给你念一篇文章《被孩子嫌弃？5个小技巧教你100分家长》。

我一听这样的文章，当然非常高兴，赶紧说：好！

我停下手中的活，把转椅转到面对他，开始听。

胡子同学是打开一个APP后看到的推荐文章，看了之后觉得有共鸣，所以要念给老妈听。

他逐一给我念，我认真听，觉得很有道理的就插言以“说的很好”，来表示赞同。

我把那五大条写下来分享给大家：

1、自己先优雅，提高情绪的自控力，让孩子不受干扰。

2、提高对孩子压力的调控力，寻找孩子最佳承受压力区间。

3、传递积极情感，提高自己的感染力，使外在要求成为孩子的内在需求。

4、做用能耐的家长，提升自己的业务指导能力，提高孩子的综合素质。

这四条，我觉得说的都挺对。

其中，胡子同学读到第2条的时候，我问他：

你的压力承受区间怎么找？

他说：每次大休之后的前三天，我的压力承受能力大。

我明白了，前几天可以多给他加压，到中间就基本到峰值了，累了，想休息了。

这与他平时的表现基本符合。

每次假期刚上学那几天，表现得特别积极，很努力，很让人满意。

之后，就开始感觉有牢骚，烦躁，容易上火。

那个时候我若说多了，娘俩就容易翻脸。

我明白了，原来压力还有区间，而且有规律。

好吧，以后尽量尊重他的压力区间和规律，到了压力峰值的时候争取不点火，不打压。

我让他把这篇文章收藏起来，我再认真读读。

再读的时候，发现竟然还有第5条：

5、不忘规则和约束，加强对孩子的掌控力，以提高孩子的执行力。

这个臭小子，敢情光挑有利于让自己放松和舒服的来念给我听，最后这第5条他避而不谈。

熊孩子！跟老妈耍心眼！

幸亏老妈我做事认真，拿来再读一遍，能发现这第5条，不至于让他可劲放松，没有约束！

他读完的时候，我跟他聊了一会儿。

问他元旦跟小伙伴们的聚会情况。

说起来跨年，他想起来自己高一时候的疯狂：

晚上在同学家住下，玩手机游戏，第二天一早五个人一起去看日出。

而今年的跨年，则老老实实吃了家宴后回家。

问他：想想高一时候的疯狂，觉得有没有意思？

他说：没意思。

我猜测是这样的感觉：

疯狂地熬夜玩游戏之后，就无尽的空虚。

只是当时没有想过。

今早，天还不亮，他的小伙伴儿希特勒就来摁门铃。俩人一起去水运基地玩了玩，回来还带的早餐。

之后打开电视让希特勒看，他自己回房写作业。

中午本来三个小伙伴儿一起吃饭的，我问他：怎么不叫凯？

他说：凯在尖子班，学习太紧张，不好意思影响他！

再后来，他笑嘻嘻地跟我说：

凯给我打电话了，要一起聚聚。大概学习太紧张了，想放松放松。

嘻嘻，想想孩子们偶尔在一起小放松的样子，当妈的心里特别欢喜。

这个元旦，我觉得对胡子同学比较满意。

今天是2019年的开始。

我相信，一个良好的开端是成功的一半。

胡子同学打开那个APP的时候，惊呼一声：

啊！改版了！竟然说离高考还有157天！

啊！是啊，太快了！还有157天！

我想对孩子们说：

孩子们，加把劲儿，你们努力拼搏的样子，真的很好看！