人生与课堂的矛盾

在北半球、东半球，太平洋西岸，亚洲东部的一个国家的某所大学课堂上，这节课讲的是《概率论与数理统计》。

我一眼看出它和曼斯有一腿，便对它没了兴趣，但随意不得，遂稳坐泡茶一小谈，弱女依了老熟男。不是真心，终究不欢而散，但又不敢离婚，只能找时间来修补，望有个好结尾。

It's time 。谈好了，我们分居，互不联系；谈不拢，那得纠缠很久了。这是个问题，我们必须好好聊聊。

上课是要人集中，花精力去学习一门知识，这无可厚非。我认为人多是为了方便交流、提高效率，花精力则是做好一件事情的根本。在课程内容上，老师占主动，她将考虑如何有效的传递知识，而听课人则希望学有所成，但有些时候效果并不好，我找的原因有两个：一是不太感兴趣，二是不太懂生活。这两个造成的结果大多与手机相关，使我们从学习态一下转变到娱乐态，这是对人生的浪费，久而久之，“矛盾”逐渐成了人生和课堂的关系词。

我已经活了二十年，我很庆幸我还活着，我还可以继续我的生活。

我现在还处于人生第一个阶段：金钱依附者。这么说可能有点自信，意思是除了钱其他的我自己处理的还可以。

人生到底是怎样的，我觉得至少是不断的实现自我价值及不断的坚守底线。学校确是个好的人生历练场，学生当然是主角，我觉得一所成功的学校是能让学生自主学习。

我不晓得从哪儿听到了“懒”是人的天性，前辈们总会有一些东西留给我们。为了继承传统，于是人们发展科技，更好的保持和发扬这一特质。当然，我们也通过不同的方式为其贡献自己的力量。但科技的确给了人们莫大的帮助。

不知道是否所有的大学都一样，有两股比较有影响力的网络力量，一个是失物招领，一个是表白墙。前者跟自己有关，后者跟别人有关；前者满足物质的需求，后者满足精神的需求。我一般凑后者的热闹，表白墙有个活动是“天生有用”，主要内容是俊男靓女们贴张自己的好照片再加上个人介绍通过这股网络力量发出去，等待别人联系自己。这时候各种美女会浮出水面，我是高兴的，这跟逛淘宝一个路子，确实让人动心，但又“可望不可及”。这属于科技带给人们的花样，而这些太有吸引力了。

在这个和平年代，在大学里，大多数人没有生活压力，娱乐是常态。我不是说这不好，而是我们太晚做出选择，或许这就是这个时代的缺陷。

人生与课堂的矛盾不在于手机，不在于科技带来的娱乐，而在于自己能否尽快的选择。

作者微信号：LX473151872

日有闲暇，品味读者文摘杂志(ID:dzwzzz0606)：

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