回望周记（3）

文：嘉仪 婧仪 成楠 睿馨 老聂

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我们继续来欣赏一些孩子对周记的回望。

先是二班姚嘉怡同学的回首：

因为老聂说这次周记是本学期最后一篇了，所以我翻了翻这一年来的周记。

上学期打勾的有13篇，两篇“已录”；这学期打勾的有14篇，13篇“已录”，总的说来进步挺大的。现在再看看刚开学写的周记，自己都觉得恶心，太假了。后来在老聂真善美的影响下，写的周记也逐渐有了一些真善美。

我也突然发现，原来身边有这么多美好的东西！也逐渐学会了如何去捕捉生活中的美。

“写周记”已成为我的口头禅，而我的周记则记录我人生中美好的瞬间！

嘉怡同学的故事不少。因是年级第一，她的头发也被别人“收藏”过。期末考试前曾在班里说：虽说班里有年级第一，但三次大考语文成绩都没有出现年级第一名的。是不是受了这句话的刺激，这次期末考试，这丫头不仅总分年级第一，语文成绩也是年级第一。但如果真的看她初时的文章，真的如她所言“觉得恶心”。对，能觉得曾经的文章不好，正说明现在进步。

再看二班李靖仪小姑娘的文段：

写两篇周记是我们每周的家常便饭了。

受老聂的影响，我会习惯性地观察别人的小细节。比如换周记。两位同学互换周记，查漏补缺，从他们的眼神、表情中可以读出不同感受。恍然大悟的表情大多发生在周记写得不太好的同学去和周记写的较好的同学讨论中。

很多时候会听到同学们相互询问周记是否有素材。要交周记时，一大早提笔奋战的同学当然也有。他们有的扶着额头，有的托着下巴，在座位上苦思冥想。快要收周记时焦急又烦躁。

这种经历我也有过，但后来我养成了一种习惯：多注意身边，多去找小细节，及时记下来，最后选材写入周记。

我们知道周记非写不可，倒不如把写周记当成一种享受。

靖仪这丫头对语文有所偏好，写周记也很用心，有时一周写好多篇。究其原因，正如她所写：及时观察及时记录。这种方法值得所有孩子借鉴。靖仪此文也生动写出了因受周记影响而产生多种反应的人，有恍然大悟者，有焦虑者，而她自己则显得从容而得心应手。这种底气正来自于对周记的喜爱。

再看二班洪成楠的一篇：

要到八年级了，来做个总结。

看了看这个学期的周记，感觉没有第一个学期好，总让我担心。

天，我洪成楠曾经成就的巅峰在这个学期会不会一落千丈啊？曾经的周记题材一抓一大把，如今却像我那微信钱包的存款一样仅剩无几了。我是不是感觉要洪郎才尽了啊？

其实细细想来，我就是没有以前写的认真了。有时看别人文章写好了，自己会跟风，也写这种题材，这是缺点得改啊。

回顾完过去说未来，以前八年级好像会有新的科目，说不定会比现在更忙。但我相信我的眼睛是雪亮的，会更好的发现美、捕捉美并为自己创造美。

不管怎样，在写周记的路上我得加油啊！

记得在班上说了周记拜师之事不久，就听说成楠的痛苦：有十多人要拜他为师！这也说明他在二班“文坛”中的地位之高声誉之隆。但正如他所言，他第二学期没第一学期用心，别人都在快步前进时，他还悠闲地踩着小碎步，于是不久他就感觉到危机。文章无捷径，用心去为之。希望这小子下学期能跑起来！

最后看六班陈睿馨同学的一段：

时间过得真快，一溜烟儿就到了最后一篇周记了，想想还真有点舍不得。回头看看上学期的自己，发现这学期还真进步了不少。上学期一篇“已录”的周记都没有。这学期有好几篇呢，果然还是写喜欢的人比较有灵感啊。

不知道下学期老聂聂和小白还会不会继续带我们。带的话自然是最好了，不带的话，我估计我会伤心死。毕竟像老聂聂这样有趣的灵魂（其实就是老顽童）已经很少了，小白这样“好欺负”的老师也不多了。

我们班还有很多要转学的人哪。都已经来到这个学校了，为什么就不能继续呆下去呢？这个学校也挺好的。好不容易落得熟成了柿子就被拿去做成柿饼了。真的不容易啊，我最喜欢友情啊。同学怎么说转学就转学？丢下我，好吧，还有老聂聂和小白。你们的良心就不会痛吗？说多了都是泪啊！

最后要感谢老聂聂和小白。遇见两位老师，我很幸运。不管怎样吧，周记还得写（说啥都不敢不写啊），数学还得学（当然呢，其他科也不能落下）。

加油啊，爱笑的女孩运气不差，努力的人总被生活厚待！

睿馨文字总是由着自己的情感挥洒，任意西东。但总体看来，她依然能有一个统一的主旨。如此文，她由对周记的回顾想到同学之情师生之谊，表达了对学校对班级的热爱，对已经决定转学同学的不舍。其实人生最难得最值得珍惜的恰恰是这般真情，而睿馨正是个真性情的女孩子。别伤感，再加油！努力的你定会被生活厚待！