由2017年高考题，谈新高三复习
高考又一次尘埃落定
高考题再一次揭开它神秘的面纱
让人们一睹它的芳容
无论如何
我们不能以“难”来定位2017的高考题
1~11、13~15共70分的题
是公式题
以知识立意的平常题
平凡的没有波澜
平常的不设悬念
随处可见
不会引起人的丝毫注意
就像白开水
喝了没有任何感觉
这些题无所谓是否做过原题
要说做过
谁都做过。
17题短小精悍
清新自然
娓娓道来
直抒胸臆
于平淡之中显出了能力要求
要求学生能灵活地使用基本公式
熟知正余弦定理的基本结构
一个三角形放在那
你见题如庖丁之见牛
你下笔如庖丁之下刀
你手起刀落
兵不血刃
一片凯歌
若能如此
高考便是一马平川。
18题可谓轻松
结构简单
提问亦普通
真可谓常规无难度
学生们大风大浪都经过了
平时的模拟题
在立几的编拟上
有时煞费苦心
编排的危机四伏
学生们一不留神就损兵折将
在挥汗如雨的高考战场上
遇到如此轻松的问题
那就犹如久旱逢甘霖
他乡遇故知
如蚕吃桑叶
分分钟席卷耳
22题毫无特别之处
首先认识参数方程
化普通方程
解方程组
然后就首战告捷
第二问点到直线距离公式
三角函数化一公式
最后分类讨论
知识开道
能力收尾。
至此已经104分
12、16、19三题
以能力立意
考查学生的独立思考
不是他们有多难多怪
只不过考查的能力成分更凸显了一些
毕竟理科教学
最根本的目的
是培养人的思维能力
公式定理是载体
做题是手段
所以这三道题
以能力立意
不落俗套
没进怪圈
于平淡之中显真知
尤其是19题
题目繁琐沉长
有些孩子一看就有了心理压力
以正态分布开篇
知识点有点小冷
引入二项分布
真正让孩子叫苦不迭的是第二问的算方差
可能连吃奶的劲都使出来也没算对
最后焦头烂额
草草收场
你能说考查运算就过分吗？
记得人教社的章建跃老师
在他的《核心素养统领下的数学教学变革》
中指出
“推理是数学的命根子
运算是数学的童子功”
数学育人的基本途径是对学生进行系统的逻辑思维训练
训练的基本载体是逻辑推理和数学运算。
20、21题俗称高考数学的压轴题
题目平铺直叙
平凡的如同邻居家的女孩
没有化妆素面朝天
朝你走来
20题的第二问
能力立意化简变形
21题给出的函数外貌朴素
设问直接
第一问讨论单调性
通过因式分解
因式分解也是数学的基本技能
因式分解怎么练也不过分
怎么熟也不为过
教学现实是初中没练好
高中不会用
第二问研究函数零点问题
有难度
整张试卷只是到了收场
才来了个曲高和寡
高处不胜寒。
纵观整张数学试卷
朴实无华
自然天成
毫无矫揉造作
甚至地方上的模拟题编拟的都比高考题
更豪华、更奇崛、更追求眼球效应
设关卡、卖关子、挖陷阱
故弄玄虚
这两天我一直在思考
“是什么绑架了高三复习？”
地方上的模拟题可能难辞其咎。
朴实才是高考题的高人之处
于平凡中见大气
大气之中见成全
成全那些踏踏实实肯下功夫的孩子
于平凡中引导教学
毕竟
教学是一件实实在在的事情
来不得一点的华而不实
投机取巧、好高骛远
给我们的一轮复习
发出了强烈的信号
和明确的导向
那就是“务实”
回归课本
搞清每一页书
到底讲了什么
学会了没有？背过了没有？会用了没有？
不偏不倚不遗漏
是时候把高考题引下神坛了
学生好好学习
老师好好教书
到时候一定会水到渠成
不用像某些学校一样在高考前大搞赌题游戏
因为太普通了
反而怎么赌都赌不着
让学生跟着瞎激动
制造考前轰动
所有赌题的异端邪说
真正需要一赌的只有19题这个实际应用题
它构造的背景
千差万别
谁又能真正赌上
高考又一次尘埃落定
哪位大神？
敢说自己赌中了19题？
就像当今的社会
繁华落尽
才是真正盛世的开始
高考题亦是如此
高考这种形式早已成熟
用不着新奇、怪诞来吸引人
越朴实
越高明
新一轮的课程改革即将开启
一切都不用惊慌
所谓改革
只是为了更贴近人的成长
更符合时代的发展
高考题越朴实才是真正的回归
回归一场考试
回归考试的真谛
淡化对高考的异化
回归教学的本质
高考只是个开始
考试将是现代社会的常态
迎接高效能高效率的社会发展
从考试开始！
欢迎各位同仁留言赐教！