大脑的换挡变速
Deep-Sci："-sci-"源自拉丁语的"scientia"（知识）
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阅读步骤的发展，也是一个人的意识变得越来越灵活、越来越强大的过程。
01
如果按目的来简单划分的话，读书可以分为以下三类：
消遣和娱乐；
筛选、采集、囤积信息和知识；
提升思维能力和认知升级。
显然，如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。
你必须能操纵超越你能力的书，或阅读超越你头脑的书。
只有那样的书能帮助你的思想增长。
一本消遣或娱乐性的书可能会给你带来一时的欢愉，但是除了享乐之外，你也不可能再期待其他的收获了。
我们并不是反对娱乐性的作品，但是这类书并不能带来思维的提升。
而那些只是报导了一些你不知道的事实，却没法让你增进对这些事实的理解的书，也是同样的道理。
为了讯息而阅读，就跟为了娱乐阅读一样，没法帮助你心智的成长。
也许看起来你会是有所成长，但那只是因为你脑袋里多了一些你没读这本书之前所没有的讯息而已。
然而，你的心智基本上跟过去没什么两样，只是阅读数量改变了，心智却毫无进步。
好的阅读，也就是主动的阅读，不只对阅读本身有帮助，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。
我的推荐是，虽然消遣式和信息检索式阅读也有其意义，但最需要重视的阅读选择，一定是可以打磨思维、提升心智的阅读。
02
《如何阅读一本书》中提到，阅读有四个层级，从低到高分别为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
高层次的阅读包含低层次的阅读。
一般来说，基础阅读层次应该是小学的功课、检视阅读层次则是中学的课题，到了大学以上，便应该开始分析阅读和主题阅读了。
对于一本书，有时只需要检视阅读，对于对你有价值的书，有必要使用分析阅读。
求其上得其中，战术（行动）上需要从低到高，战略上却一定要有俯视的姿态。
所以我们来看一下阅读的最高层次：主题阅读。
这个层次，你阅读的目的是你想要了解某个主题，这通常会涉及很多本书。
一般而言，步骤如下：
利用主题工具书，收集相关书目；
检视阅读这些书目，确定哪些书与你的主题相关，在这个过程中你会更清楚你的主题；
通过检视阅读找出与主题相关的书，以及书中的章节；
用中立的语言，带领各个作者与你达成共识；
理清问题，并让各个作者为你回答；
界定主题，确保各个作者相关的观点都参与进来；
分析讨论，把问题和议题依序排列，以求突出主题。
《如何阅读一本书》是一本实用的工具书，其中提到的各个层次的阅读以及很多读书方法都很可借鉴，下次有机会再与大家分享。
在我看来，具体方法很重要，但最重要的是两点：知道为什么（动机）和掌握原则（道理）。
原则知道了，具体的细节方法就自然会有，实在没有的话就去做检索，不断尝试和调整，就一定能找到最适合的方式。
所以这里我想先强调一个原则：阅读一定要学会自找苦吃。
也就是说，如果你从来没有读完过艰涩难懂的大部头，你的阅读就纯粹是一种和刷剧一样的消遣而已。
不是说不能消遣，而是长此以往这于身心并无益处，你也无法享受阅读真正的乐趣。
中国人都知道一个练习轻功的诀窍，就是在最初的时候，无论是走路还是奔跑，都在双脚上绑两块石头，等习惯了这种艰难的方式之后，再解开石块，就能身轻如燕。
读书也是一样。
要想通过阅读让思维得到成长，我们就必须让自己的阅读离开舒适区，离开已经驾轻就熟的领域，来到学习区，体会一种阻力甚至挫败感，从而打磨心智。
我们的目标是：让大脑可以有意识地换挡变速。
如果总是阅读比较简单易懂的书，是无法体会这种人体大脑速度挡切换的掌控感。
但如果是先读完了一本又厚又难懂的书之后再读一本内容简单易懂的书，那么就会发现自己可以读得很快。
这种训练的效果在于书的厚度和难度。
人们不仅仅应该按照自己的意识一边换挡变速一边阅读，还应该学习并掌握根据不同的阅读对象而换挡变速的方法。
一个人刚开始的时候也许很难自觉地意识到自己大脑的状态，然而，当他（她）读了各种各样难易不等的书以后，也能够自然而然地感觉到阅读不同的书时大脑的精确度所发生的变化。
虽然说近年来社会上有一种文字少的书反而受欢迎的倾向，但当你努力读完了一本几乎没有图片插画的书以后，你会觉得图多字少的书，有种内容被稀释了的感觉，读起来不费吹灰之力。
我们只有靠阅读各种层次各种水准的书，才能掌握有意识地切换思维模式的技巧。
一旦掌握了阅读的轻重缓急的切换技巧，我们就可以并行阅读几本书。
而只有练就并行阅读的本事，才可以进行真正的主题阅读。
如果用一种意象来表达，也就是说并非满脑子只装一本书，而是将大脑隔离出几个房间来，或者说是走多条线路，而不是仅此一条。
当我们训练自己的大脑适应了多本书并读，大脑的容量就会变得越来越大，于是我们也就有了充裕的时间来思考。
阅读步骤的发展，也是一个人的意识变得越来越灵活和越来越强大的过程。