陪孩子写作业？这是一个伪命题

近来，关于家长陪孩子写作业的话题比较热。

（图片来自网络）

怎么？家长不单要照顾孩子的吃喝拉撒，还要陪孩子写作业？

我不禁好奇，“陪”的具体内容或操作是什么呢？

跟一些家长聊起来，原来家家都是不同的。

有的家长自己当年就是学霸，毕业于著名学府，脑袋聪明，孩子上学了，于是自己赶着跟孩子同步“再学”当年各科知识，亲自操刀、越俎代庖，给孩子讲题；

有的则是跟孩子同桌办公，家长、孩子各干各的，时间同步，以身示范；

而不少则只是监督、检查，看写得对不对、好不好……

也有自己不陪的家长，他花钱请人“代陪”——要么把孩子送去课外班，要么单独把家教请到家里来……

总之，就是对孩子的独立学习不放心，不舍得让孩子自己安排自己的时间。

他们认为那样的话，孩子的学习效率低。

我觉得：

孩子写作业，沦落到需要督促的地步，这孩子就距离厌学不远了。

回想其当年我指导孩子暑期作业碰壁的窘事。

孩子小学二年级暑假开始，我试图引导他一下：

“孩子，要尽快把老师布置的作业完成，后边的日子就可以放开玩了！”

“可是，我们老师不准那样做，他要求每天完成每天的作业。”孩子断然拒绝了我的建议。

对于刚开始上学的孩子，老师的话比家长管用多了。

虽然我也是个老师，但是，我可不敢教导孩子“不要听你老师的，按我说的做吧！”（那样，就意味着我要告诉年幼的孩子“不要遵守社会规则”）

结果呢，孩子每天花半拉个钟头，写完老师规定的作业，就尽情做自己的事，如果第二天全家外出不能及时完成作业，他则会提前写一天的，或者事后补上。

暑期作业并未打任何折扣。

还有一次，我提出想看看孩子的作业，结果看到几个错别字，当即批评了几句。结果，第二次再提出看作业的时候，孩子直接拒绝。

“我的作业是交给老师的，你家长看什么看？”

加之孩子妈妈坚决地站在孩子一边，我就再也没有看成。

乐得少操心。

其实，平日在家里，我就基本没有看到孩子写过作业。因为我们两口子都做教师的便利，孩子从小学到高中，我们家距离学校都很近，所以孩子都是在学校里写完课外作业再回家。

在我们家里，各人做好个人的事情，似乎是一种不言自明的规矩。

那时候，我在农村学校教书，学校要求坐班，早自习开始，晚自习结束。所以基本不可能陪孩子。

我爱人在小学好一点，坐班时间略少。早、晚在家期间，也是只管备她的课、批改她学生的作业，或者做家务。并不会陪（督促）孩子写作业。

空闲时间我们也读读书、看看报。孩子则除预习教科书，就是阅读课外书、或者也看看我们订的报刊。

不知不觉，就这样把孩子带到了高中毕业，顺利考入大学，之后他自己顺利申请到（这些程序我们也不懂啊！）国外大学的全额奖学金，直到博士毕业。

常常有人说，你们可好，夫妻都是老师，可以辅导孩子。

此言差矣。

说实在话，我俩谁都没有辅导过孩子一次作业。高中阶段，有些比较难的化学竞赛题，我倒是偶尔要请教孩子的解题思路。

学习，是满足好奇心的最佳路径。而好奇之心人皆有之。

所以，人这种动物，是天性好学的。

为什么需要陪孩子写作业，督促他的学习呢？

因为我们大人具有贪得无厌的欲望。我们总是希望自己的孩子比别人家的孩子高出一截。

以别人为参照，以分数多少为标准，无边界地拔高课程要求，无休止地安排孩子的时间，使得他根本没有了自由。

据说，有的家长也允许孩子每天打一会儿游戏，但必须是在家长规定的时间内。

呵呵，这样的打游戏，不就是高墙里的放风嘛。还有什么意思？

让我们站在孩子的立场想一想，啥事情都不能自己做主，啥时间都不能自己安排。

于是，拖延，成为唯一的可能。

记得一位专家说过，中国孩子的拖延症，都是家长天天不断催促、催促造就的。

每个人，都是独立的个体，都需要通过自己的努力去成长，小孩子也并不例外。

你想让孩子出类拔萃，得先想想清楚怎么才叫出类拔萃？

我觉得只有一个秘诀，就是从孩子开始能够认识字起，你就引导他独立阅读，因为阅读是加速对周围世界认识的捷径。

读什么，并没有绝对的规定，开卷有益。

有一点需要注意的，千万不要只是直线式地读各个年级的教科书，那样只会把阅读学习之路越走越窄，令孩子失去学习的兴趣。

目前我们讲文化自信。

作为一个传统家庭，只要父母都追求上进，父母自己不停止学习，不放弃自身的精神成长，你的孩子是绝对不可能走歪的。

放开你的孩子吧！