小学生试卷答案天马行空，老师哭笑不得：智商超越地球人，不会教

甚至有的时候他们的答案都能够说服自己，但是却说“说服不了”标准答案。

小学生的考试到底有多天马行空？批卷老师只能用哭笑不得来回应你！老师说：这学生智商已经超越了地球人，表示不会教了。

看看下面的第一张卷子里，人家的问题是“早餐不能吃什么？”结果学生给出的答案是“午餐和晚餐”，哎，你这么一寻思，这当然也是没什么不对的，但是用标准答案来看，这当然“不可理喻”。

还有就是“学生为什么会考试不及格的原因”，人孩子回答“因为考试”，老师看了都不得不“佩服”。

再看看另一张卷子，这个学生就厉害了，直接抓住题目上的“盲点”，把关键给调换了，就直愣愣的看到：计算器上的数字1和8坏了，要......怎么办？学生的回答可倒好，让“再买一个没有毛病的计算器”。任哪位老师看了不被气坏了？

对孩子来说，为了在考试当中“浑水摸鱼”“蒙混过关”，可是使出了浑身解数，却闹出各种古灵精怪的答案，真让人直呼“太有才”！

可是这样的答案完全不能得分啊，所以家长可要帮助孩子，培养起认真对待学习的态度。

孩子上小学了，比关注孩子成绩更重要的，培养孩子这些方面的能力

首先，家长得培养孩子耐心和专心。

学习最怕的就是没耐心不专心。家长最主要的还是要培养孩子这两点。可以在孩子启蒙时期的时候就开始着手培养，比如让孩子玩一些和耐心专注相关的益智游戏，就像拼图啊搭积木等一些需要耐力的游戏。

其次，让孩子了解学习的严肃性。

为什么这么多孩子对待学习不认真，是因为他们还不知道学习代表着什么。就像教室是一个学习的地方，同样只能做一些与学习相关的事情，考试的时候更是一个严肃有秩序的场合，成绩是能够对个人产生不小影响的东西。

让孩子知道，关于学习是多么不可怠慢的事情，就能够培养出孩子对待学习的认真态度，而不是永远吊儿郎当的，不理解学习的重要性。

但是从另一面来看，孩子的天马行空，也就表示孩子的想象力是非常的丰富的，家长们可别小看这个想象力，想象力如果运用得好的话，带给孩子的可是数不清的财富积累。

最后培养孩子学习的兴趣也很重要

当孩子对学习有主观能动性，家长会轻松很多，孩子有小学时，就感觉学习是一件好玩的事情，那么孩子就会对上学，上课充满兴趣，感兴趣的事情，孩子自然会做得更好。

所以家长可以试着去帮助孩子正确的启发引导他们的想象力。

家长应该怎样帮助孩子，正确地开发他们的想象力

1：开发孩子的大脑智力

想象力是靠着大脑启发的，所以在孩子懵懂时期的时候，家长可以试着多带着孩子出门，增长一些见识，让孩子在生活的视野中，积累一些关于想象力的素材。

或者给孩子多阅读一些绘声绘色的读物，让孩子能够以此刺激大脑，产生想象力最初的形态：联想。

因为孩子没见过一样东西的时候，他们是不会对此延伸的时候有认知，所以每一个家长带着孩子接触的新事物，其实都是为了孩子的联想做准备。

2：引导孩子的正确想象力

如果想象力用的方面和方法不对，就会造成像上文一样答不对题的例子。

想要让孩子的想象力用在正确的方面，这就得靠家长来纠正。在应试教育的考试中，常常是不允许靠着想象力去扭转正确答案的，所以想象力能用的方面，更多的是在生活的启发当中。

看牛顿，能够从苹果的砸头，联想出关于地心引力的相关研究，那也是一个小小的举动引发的。

前几年不少学生还因为想象力的趋势，创造出了不少有用的小发明。

所以家长可以在孩子发出想象力的时候，适当的做一些提点和支持，万一一不小心就让孩子成为了“小小发明家”呢。

3：不要限制孩子的想象

当孩子提出疑问的时候，家长会说：“这是什么乱七八糟的想法，你怎么会有这种思想的？”

其实孩子很多“伟大的想法”，都是从家长的态度中被扼杀的，家长要允许孩子提出疑问和想象，而不是一味的否定孩子所认知的一切。

但是也不要过度的放任孩子的想象，万一“想歪”了还要及时的掰回来。

关于孩子的教育，对家长来说一直都是任重而道远的，家长不要指望一切都推给老师和学校，自己也要承担一份孩子的教育责任。