教师节，快乐吗？

教师节怎么过？全国各地的模式大同小异。

参加教师节大会的有：政府领导、教育主管部门的工作人员、学校的领导和部分优秀教师代表。会议的议程大致可以分为三步走：首先，政府领导强调一番人才的重要性和教育事业的重要地位，潦潦草草地肯定一下教育工作的成就，提出一些更高的要求或期望。接着，教育主管部门的领导讲话，细述学校面貌发生的巨大变化，教育教学方面取得的喜人成绩，畅谈一番下一步的工作目标和相关举措。最后，部分学校的校长上台领取奖牌，部分优秀教师代表上台领取荣誉证书。在这个过程中，不管是领导讲话还是主持人的总结，最后都会说一句：祝各位教师节日快乐！

在政府领导的讲话中，除了假大空的官话和套话，就是训斥。这样的教师节，真的快乐吗？在教育主管部门领导的讲话中，除了工作规划之外，就是方方面面的要求，这样的教师节，真的快乐吗？在这个过程中，领导们严肃的表情之中，偶尔会流露出一丝丝傲慢和轻蔑，参会人员需要一直保持认真聆听的姿态，稍有松懈，就会遭到不指名的批评。这样的教师节，真的快乐吗？

那些没有参加会议的老师们，在教师节当天坚守在工作岗位上，好像不知道这天是教师节一般。如果非要说出一些不同之处的话，那就是他们这一天的工作任务更重了，因为学校领导和教师代表参加会议去了。这样的教师节，真的快乐吗？老师们倘若抽空到网上浏览一下，听到的是对教师的骂声一片：老师队伍中出了哪些败类、课上不讲课外讲是为了收取辅导费、老师们的工资高假期多……这样的教师节，真的快乐吗？

1985年开始设立教师节，是为了倡导“尊师重教”的社会风气，从而实现科教兴国的战略。教师节设立后，“教师的工资不低于公务员工资”，被提了一次又一次，老师们被忽悠了一次又一次。当下，有太多的人带着有色眼镜看待老师，随心所欲地往老师们身上泼脏水，丑化老师们的形象，甚至对老师们进行恶毒的攻击……在这种情形下，老师们过教师节，能快乐吗？

笔者也是一位老师，并且已从教了二十多年，深深地知道老师们过不过教师节无所谓，知道老师们真正想要的是什么。老师们想要的，只是教师节设立之初倡导的那份尊重，那份发自内心的尊重，仅此而已。

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作者简介：

郭成志，男，生于1977年，河南省镇平县人，任教于镇平县一所偏远的农村小学。南阳市作家协会会员，出版有散文集《抚梦而歌》《长满青苔的日子》。