唯有融入“社交信任情感”的社会教陪才能缓解家庭生育焦虑

育邻梦

学分提优班、兴趣挖掘班、特长提升班......课外教陪俨然已经成为辅助家庭生育不可或缺的一部分。然而，满大街的课后教陪却未能如愿缓解家庭生育的“后顾之忧”，甚至变相放大了家庭生育焦虑。

人类社会文明成果不断积淀，供出生越晚孩子“学以备用”的智慧知识越多；人类社会分工协作体制越完善，家庭对生育辅助教陪需求越迫切；城镇化率越高+学校教育统一性越高，孩子们借助课外加餐/补习实现多样化成才的需求越迫切。因此，人类社会现代化程度越高，家庭对社会公共教陪服务的需求就越旺盛。

人类孩子降生之时是所有生命的最初级形态，他们不能自己寻找食物、不会与同伴进行完整且准确的信息交换、无法控制自己的身躯......因此，人类婴儿必需要在父母精心陪伴至1岁左右才能试着直立行走+练习讲话、三岁之后方能基本实现自主进食+排泄、15岁之后【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】方可基本实现生活自理。所以，家庭生育最大的难点不是生、而是生来之后如何养！

补习本质在延长监护孩子们学习成长的时间

单个家庭无法满足孩子融入社会大家庭的成才需求、单个家庭无法满足孩子多样化综合成长的需求、家庭在参与社会工作与陪伴孩子之间存在重大的“零和博弈”危局......因为，孩子出生时不具备任何独立生存能力，他们必须在被安全陪护的环境下逐步融入人类社会生活的大家庭。所以，做好教陪服务一定不能只顾机构自身盈利、一定要综合考量孩子和家庭的现实生活需求，让孩子们的课后有可以继续安全成长的综合游乐空间、让家长在工作之余不担忧孩子的成长陪伴问题、让每个孩子的童年都充满欢声笑语。

只管自家孩子、只为付费时段的孩子提供教陪服务，是加深现代家庭生育“后顾之忧”的基本症结。然而，孩子着实是每个家庭最珍贵的宝，而且综合养育成本越高孩子在家庭中的宝贵程度越高。因此，没有人或者机构敢于轻易为孩子们提供教陪服务。但是，所有孩子的童年又必须在安全陪护的情况下才能实现茁壮成长。

据网络爆料，某些教陪销售团队认为：“做事就要不达目的誓不罢休，不可能有人拿不出为孩子报补习班的钱，即使真拿不出也应该让他们去借。”重营销轻服务、借互联网+人工智能噱头夸大宣传、补习成效低下......众多病态教陪让世人认清了社会教陪阴险的敛财本质，它们也正是在用实际行动为自己掘墓。所以，现代人类社会需要公共教陪，却唯有融入“社交信任情感”的社会教陪才能缓解家庭生育焦虑。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。