（原创）家庭实验室：小实验——比较物体运动快慢的方法
比较物体运动快慢的方法
日期：2017.09.26 星期二
实验人：王春力
实验材料：两张纸片
实验方法与步骤：
1．剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大，做成两个锥角不等高度相等的纸锥（如图所示）。
2．将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，观察哪一个纸锥先落地，则先落地的纸锥下落得快。
（判断方法：物体运动相同路程，比较它们所用时间的长短，所花时间短的物体运动得快。）
3．将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，在它们落地前（也就是都在空中）仔细观察，离地面距离较近的纸锥下落得快。
（判断方法：相同时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。）
操作提示：
1．制作纸锥的纸张厚度要适中。如果用太厚的纸张制作成的纸锥，下落时，空气阻力影响相对较小，两个纸锥的下落速度相差不大，实验效果不好。如果用太薄的纸张制作成的纸锥，下落时，稳定性不好，实验效果也不好。
2．实验时，最好将两个纸锥举过头顶，增加下落的高度。否则，由于下落高度过小，两个纸锥下落的时间差异还未显示的时候，纸锥就落到地面了，不便于观察。
科学道理：要比较物体运动的快慢，必须在其中一个量相同的情况下，去比较另一个量。即比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是物体运动相同路程，比较它们所用时间的长短，所花时间短的物体运动得快。
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指导教师简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。