李吉麟聊教研｜从《课堂教学评价表》解读反思课堂

从《课堂教学评价表》解读反思课堂

作为教师每学期上上公开课我想都是很正常的事。但在自评思考方面，我想很多教师都可能忽视其反思性的重要性。一张好的《课堂教学评价表》，除其作有效评价之外，其实它的更多功能，还是为作课教师提供一个设计“好课”的指导性。因为《课堂教学评价表》的出发点和终点就是能“以评导教，以评促教、以评促研”。作为学校研制的评价表，应该有其详细的解读才会真正体现“课”的评价指导意义和价值。

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