学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是().班主任工作.共青团、少先队组织的活动.各科教学活 2024-05-05 11:36:23 8.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是(C) A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动 C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 赞 (0) 相关推荐 善用现代教育技术,打造学校特色德育 学校的德育工作,同样可以用文化.习惯来进行引导和规范.德育无小事,事事能育人.如果善于利用教育技术去渲染.去挖掘.去提炼,关键是要让文化成为一种自然来规范和指导我们的学习工作,这就是一个学校持续发展的 ... 德育内容:德育内容是指在思想教育过程中用以影响学生思想品德形成发展的价值观念和行为规范体系。四、简答题每小题 3.德育内容:德育内容是指在思想教育过程中用以影响学生思想品德形成发展的价值观念和行为规范体系. 四.简答题(每小题6分,共18分) 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 186.德育过程由教育者.受教育者.德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成. 德育过程的四个要素包括教育者___、___、__。(教育者、受教育者、德育内容、德育方法) 63.德育过程的四个要素包括教育者___.___.__.(教育者.受教育者.德育内容.德育方法) 三结合的教育一般是指().学校、家庭、社会教育三结合.班主任、科任教师和家长教育三结合.校长、 12.三结合的教育一般是指(A) A.学校.家庭.社会教育三结合B.班主任.科任教师和家长教育三结合 C.校长.教师和家长教育三结合D.家庭.环境和学校教育三结合 关于学校德育内容层次性的思考 我以为德育有三方面的内容,即理性精神教育.仁爱精神(道德)教育和信仰教育,每一内容还可以区分为若干个层次: 理性精神有三个层次:常识的理性.科学的理性.哲学的理性.我们教育现状是,常识理性被贬,被忽视 ... 德育内容主要由(政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育)等构成。 184.德育内容主要由(政治教育.思想教育.道德教育和心理健康教育)等构成. 学校德育,以德育人——驻马店市一高2020年度德育工作综述 学校德育,以德育人 小编语: 学校德育,以德育人.我校非常重视德育工作,开展大量的德育活动,如大型励志教育活动,在社会产生很大反响:"新时代好少年"评选活动历时四届,颁奖典礼形 ... 惠民大叔:为什么有些机构、学校做不好内容? 2021年4月10日 星期六 在半佛老师文章读到说为什么大企业做不好内容,说的很好,很多观点都适用于各行各业,包括今天大叔套用在学校的公众号里,也是如此. 都在说内容为王,不管是培训机构还是新开办的私 ... 德育课程和德育校本课程的性质(专题文献摘录23) 德育课程是在中小学阶段开设的以培养学生品德为根本任务目前,义务教育阶段设置的德育课程主要是"道德与法治",高中设置的德育课程主要是"思想政治".校本课程是国家课 ...