您的课堂上有“一指禅”吗​？​

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说明：昨天推出了小文《课堂上的“一指禅”“二踢脚”“三叉戟”你有吗？或许，您也该给课堂照照镜子了》，提出了课堂也需要“照镜子”的问题，其中需要“照镜子”的一种行为是“一指禅”。关于课堂上的“一指禅”，笔者曾在2017年发表过一篇小文《“一指禅”当休矣！》，发表在2017年6月12日《山东教育报》上，今天贴出来，再次对教师课堂上的“不雅动作”提出警醒，希望对老师们有所帮助。

您的课堂上有“一指禅”吗？

（原题《“一指禅”当休矣！》）

（2021162）

袁建国

这里的“一指禅”，与武功没有任何联系，也不是对单指打字者的戏称，而是课堂上常见的一种不雅动作——提问学生的时候教师用食指（有的用教鞭、遥控器或课本）指着学生。

这种现象非常普遍。

记得二十几年前，市教研室请省里三位语文名师来上课，我有幸前往观摩。课的设计和呈现都非常精彩，博得了与会教师的一致好评。遗憾的是，三位教师当中，竟然有两位使用“一指禅”，让我如鲠在喉，很不舒服。可以肯定的是，两位老师绝对没有歧视学生的想法，只是这种带有歧视性的习惯动作实在是不雅，更何况是名师示范课，将在一定的范围内产生一定的影响呢。

那时候我当语文教研组长，比较注重教学过程中的各种细节，我们组里绝对不会存在类似“一指禅”的不雅现象。后来我负责教学业务和管理工作，便在全校呼吁，将这一项内容当作课堂礼仪的重点来讲，效果是非常明显的。但每年新分配来的老师，总是三三两两地存在这种情况，讲来讲去，连我自己都厌烦了。

怎样彻底解决这个问题呢？我与老师们商量，制定了我们学校的“课堂礼仪”，将“一指禅”现象列入其中。每位新分配来的教师，必须先学习课堂礼仪，然后再进课堂，收效显著。

然而我们学校也仅有几十位教师，我们做好了，也仅是沧海之一粟，九牛之一毛。今年网络研修，在我观评的六个视频中，就有三位老师仍然存在“一指禅”——教师改变自己课堂上的不雅动作就那么难吗？

其实，许多礼仪都是一说便知、一做便好的，无需投入多大的精力。重要的是作为教师要知道什么是正确的，什么是错误的，对于司空见惯的不雅的课堂行为，要反诸于己，及时改正。作为教研工作者，也一定要做到“眼里不揉沙子”，发现一个，纠正一个，发现一批，纠正一批。

“一指禅”之类，虽然是“小节”，但反映的却是一个人的教学修养。“一指禅”之类，当禁矣！

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——《核心素养背景下如何做好教学设计》