帮助ADHD孩子克服人际交往障碍

“ 说话不分场合，对人缺乏同理心，和小朋友以及家人相处困难”ADHD孩子经常被描绘成没心没肺的孩子。事实果真如此吗？从女儿成长的经历来看，还真不是这样。

苹果是个善良胆小的孩子，但狮子座的性格注定她想成为别人关注的焦点，但事实上大人们更多关注的是大胆活泼乖巧的孩子，苹果内心常常愤愤不平，比如在学校，老师总是表扬几个班干部，亲朋好友甚至父母常常夸的是别人家的孩子，这给苹果的心理带来的伤害是巨大的，所以在集体中越发想掩饰自己的不安，让人感觉这孩子内向，其实我是最了解苹果的，在家里，在熟悉的朋友长辈面前她并不是这样，她喜欢喋喋不休的发表自己的观点，她喜欢一群人围着她说话。

在学校，大多数同学和她关系不好也不坏，但总有一两个知心朋友，从小学到中学都是这样，我分析了她这几个朋友的情况其实是有共性的，这些小姑娘都是性格都很大方，而且很宽容，对苹果的一些小细节不太计较。那么ADHD孩子和别人的障碍有哪些呢？

首先是ADHD孩子不善于倾听，他们在和别人交谈时总是急于表达自己的内容，没能及时对别人的话做出回应，别人会误解对自己不尊重，容易造成误会。

其次是ADHD孩子想的快，行动慢，跟不上大家节奏，一起游戏时又没耐心等待，经常违反规则，让大家感觉是个不守规则的人，就不愿和她玩了。

ADHD小孩长大后交际会有障碍吗？从苹果身上我得到的经验是要主动帮助孩子提高相处艺术，克服注意力分散的症状，比如我们在苹果小时候经常玩词语接龙的故事，家里三个人一起说，非常快，她必须高度注意集中力刚才爸爸妈妈说的是什么，同时要记住哪些词语都说过了，这个游戏对注意力记忆力都有帮助，当然爸爸妈妈在选择词语时不能太偏，尽量说孩子语文课学过的词汇。

家长要交给孩子学会插话的时机，ADHD孩子乱插话也会引起别人反感，要让孩子学会在适当的时机插话，提问，提出合适的问题，让发言的人有兴趣回答，融洽谈话气氛，家长可以在经常在家开展话题小讨论，指出孩子谈话问题的不足，等孩子中学时可以让孩子看一些人物访谈节目，学习主持人提问艺术。

现在苹果在大学参加的社团活动很多，也很受同学欢迎，人际交往的障碍基本克服了。