翻车惨烈，灵感涌现。 / 开普饭

常常在后台收到这样的留言。

问我怎么会有那么多班级管理的点子。

我很想回答，但是一直不到如何回应。

直到今天看《薄世宁医学通识讲义》，我想我可以回答这个问题了。

第一章讲理解医学的前提，最后一个小节，讲医患关系，薄世宁讲到医患关系的本质是联盟，一下子让我想到了家校关系的本质也应该是联盟。

特别是其中一个小结，讲了病人的巨大贡献。

里面有一个印象深刻的例子。

有一种病叫做慢性心力衰竭，患上这种病，到最后生活质量会变得很差，如果最终找不到可以移植的心脏供体，一年的存活率只有50%。

为了解决这个问题，医生们就想到了用人工心脏移植，在找到合适的心脏供体之前，让人工心脏先工作。

1982年12月2日，一位叫做巴尼.克拉克的患者走上了人工心脏移植的手术台。

这台手术非常成功，但是并发症却非常多。

术后，克拉克全省上下插满管子。最终，克拉克还是没有通过来，在112天之后，因为多器官衰竭而离世。

然而，如果不做这台手术，克拉克可能获得更久。

其实，在做这台手术之前，克拉克非常清楚，当时的医疗条件还不是很成熟，不做手术，自己的心脏还是凑合用一段时间。如果做了手术，可能面对是无穷无尽的痛苦。

但是最终克拉克还是选择接受手术，他说：“只愿医生经此获得的经验，在未来可以用于拯救更多人。”

之后，更多的病人接受人工心脏移植手术。现在人工心脏移植进入了新的发展阶段，植入者的最长存活期限可以达到了十几年。在美国，每年有8000人依靠人工心脏维持生命。

克拉克的病例告诉我们：

医学进步的背后也有无数病人生命的付出和对医生的信任。每种新药到了研发的最后阶段，都要有病人用身体来验证药物的疗效和安全性。几乎每一种新的手术在最早的实施阶段，都可能会有病人因手术失败或并发症而去世。正是病人的付出和牺牲，加上医生的坚持和努力，才让每种治疗方案越来越成熟。

由此我们看出，在医疗过程中，不只是医生单方面的努力，病人的信任与付出也同样重要。

回到，我开头的那个问题，为什么，我的灵感会那么多。

一方面确实会与我自己的一些主动输入有关系，比如一直坚持看书。但是更加重要的是，我从学生那里汲取了能量与经验。

班级的学生，表现出的任何状态，都可能激发到我。

学生做得好的方面是在净化我，比如学生自己在管理同学中总会有一些好的方法，我就拿过来加工一下。

出现问题的时候，其实是在磨练我，我一直觉得我所有的灵感也好、想法也好，就是一套面对学生问题、班级问题的解决方案，可能有的时候，这些方案看起来角度有点不一样，但是肯定我“挣扎”解决问题的过程。

比如前几天，出现学生用修正液在桌子上写不文明的语言，我就来一个“桌子的哭诉”，从桌子的视角来讲述。

一个个灵感、点子，都是我与学生做“斗争”的过程。正所谓翻车惨烈，灵感涌现。

丁爸感悟：

现在一直在锻炼自己的问题解决能力，一旦遇到学生、班级问题，先不要着急解决，先提出假设，然后用不同的方式去验证假设，验证的过程，就是解决问题的过程，每次都想三个以上的方案。

翻车惨烈，灵感涌现。