启蒙与感悟

　　某日,在电视上看到了动物世界栏目介绍蚂蚁的群体生活。不知何故,看着那来来往往奔波忙碌的群蚁，我就联想到了快镜头播放下同样进进出出努力进取的我们人类，脑海中便也自然地生出了“我们人,一辈子忙忙碌碌是为了什么呢？”

　　说也奇怪，是夜我做了一个梦。梦中仿佛有位老仙人为我指点了迷津——

　　孩子，天地万物，其形其状其需其意，皆由天地所赋所赐。人在其列，所以人的物需欲求亦拜天地所赐……能顺天承意、幸福稳妥地“活好”人生百十年，即为人生根本。

　　醒来后，我沉浸于仙人所指点的意境之中，逐步梳理与消化着……

　　渐渐，我仿佛领悟了更多——天地万物连同我们人类都是属于自然造化而来，我们人的躯体、灵魂以及所有性征、需求都是上苍赋予的。而能顺利延续上苍给予的生命并在该过程中能体验、感受到各种需求的满足，就是我们所追求的……

　　是啊，细细想来，人在整个一生中如果能坦然富足且快乐无忧地生活，那是多么理想惬意的境界啊！

　　但我安静下来仔细分析了一下,现实生活中，我们人类每个独立个体都会面临着与周围大自然及同类的交互和竞争的,为了生存,为了实现这理想惬意的境界,就必须“作为”、必须“忙碌”啊！

　　或许自己是教师的缘故吧，我很快又联想到了一个与人类生存特别相关的问题——那就是教育！

　　作为一个普通人，我曾自问——为什么我们每个人都应该接受教育、都要上学呢？于是，我这个愚笨之人就开始思考这个问题。直到有一天，我头脑有些开窍，得出了这样的结论——我们人类最最伟大、第一伟大的地方应该是通过接受教育,能够越来越会靠“巧劲儿”来生存！

　　这“巧劲儿”是什么呢？应该就是指我们人类在原有生存技能基础上通过“创新”而得到的“最新技巧”。它既包括面向自然界的自然之法，又包含面向同类的社会之法。

　　面对自然界，无论你是个体，种族或国家，如果你能 “弄出”这个世界上以前没有过的东西，而当前整个世界上只有你有这“最新技巧”，那你就是“老大”！

　　面对我们同类，面对已经从自然界获得了的生存资料，谁能持有，如何分配会产生一种同类间的争夺。它广泛存在于个体之间、种族和国家之间，是人类天性的东西。谁的智谋深奥、谁的能力强大，谁就是王者。而智谋与能力的提升，跟接受教育是有很大关系的。

　　所以，我们人类每个个体，为了生存的更好，就应该接受教育啊！

无论是风里，还是在雨里，我都在这里守候着你～