教育部释放“关键”信号，高三学生如果不重...

教育部释放“关键”信号，高三学生如果不重视，今年高考就会遇到大麻烦！
还记得去年山东高考后，网上“哀嚎一片”吗？为什么会这样？其实，主要原因就是山东卷的“开放性”增强了，尤其是物理和历史这些学科，让很多学生“无所适从”，考完之后，感觉自己“白学”了，因为刷了成千上万道题目，没用！

为什么会有这样的结果？
因为高考是选拔性考试，它承担着“立德树人，服务选材，引导教学”的作用，高考不是选拔刷题机器，不是选拔“书呆子”，选拔德智体美劳全面发展的人才，这是高考的方向。但是，现在高考和教学出现一定的脱节，简单说就是高考变了，老师的教学还没有变，学生以刷题为主，练的题目都是旧题目，无法适应新高考的要求，自然就感觉高考越来越难了。

如何看待高考题的灵活性、开放性？
高三还有100天多一点就高考了，教育部这个时候释放这个信号，高三学生也不要惊慌，题目再灵活，再开放，也有不变的东西，不变的就是基础知识和关键能力。成绩好的学生依然能考好，成绩不好的依然难翻身，现在对于高三学生，最重要的是“以不变应万变”。

如何应对这种变化？
第一，是强化基础知识的落实，尤其是重要概念、公式定理的理解。
第二，是形成知识体系，明确知道高考常考什么，不考什么，哪些地方自己掌握的好，哪些地方自己掌握的不好。
第三，是要有题型意识，因为每一种题型背后，都有对应的能力和素养的考查，这些都是不变的，缺什么，补什么，一定要增强审题能力的训练，不仅要知道答案是什么，更要知道答案是怎么来的，这是关键能力，是应对高考开放性题目的关键。
第四，是要了解各学科的学科素养，站在素养的高度，重新研究近几年的高考题型，尤其是一些开放性题目的思路，找到“套路”，不管多么灵活，只要是人改卷，就有具体的答案，就有具体的评分标准，就有“套路”。
高考倒计时100天，一起来预祝高三学生，金榜题名吧！