做阅读理解选择题时“一一对应”的方法，不仅实用且高效
这次广东省深圳市高一期末统考整体来看难度不小。就连深圳中学这种一等一的尖子生聚集地，学生得分在100-110之间的比率居然高达44.37%，得分在110-120的学生比率也只占28.48%，换句话说，120分以上的占比非常低，80—100分的比率也超过20%。高材生尚且如此，其他学校的学生就更加惨不忍睹，甚至不少学校的学生考100分的人数为0。全市所有高中高一语文平均分居然不到90分，也就是不及格，这显然是不正常的。
究其原因，学生在做题时失分最高题型之一，是选择题。笔者此前有过选择题的答题技巧，其中最重要一点，就是把选项带入文章中，一一对应。从本次阅读理解选择题的实际情况来看，这一个方法确实得到了印证，是行之有效的。下面我们来看看真题。
第一部分现代文阅读总分，35分，第一篇文章是非连续性阅读，共5小题，总分19分。
首先，我们来明确一下这篇文章的主旨。其实先考察的并不是选择题，而是学生的概括能力。这两篇文章，前一篇的核心观点从原文“在科幻文学中，科学的想象才是主要的，文学的想象只是辅助”可以总结，科幻文学应该以科学为主。；而第二篇的核心观点是从原文“他们普遍不受传统观念的束缚，不再视科学普及为科幻文学的主要社会功能”中总结出，科幻文学首先是文学，然后才是科学。
明确了中心观点，我们在第四、第五题论述题的时候，就可以做到有条不紊。
那么我们重点来看一下选择题。
我们用一一对应的方法，可以看出，第一题A选项里的表述是“科幻文学并不是写给儿童看的”，而原文的表述是“科幻不是儿童专利”，这显然与原文意思相差甚远。选项过于绝对化了，所以是错的；
B选项中说，“科幻文学所传播的知识必须是科学的，为此创作者必须讲究事实证据，尤其要通过反复实验得出结论”，而文章则只是说“科学必须讲究事实证据，尤其要通过反复实验得出结论”，对比之后我们发现，原文并没有说创作者必须要这么做，这显然不符合事实；
C选项表述科学和文学都需要想象，科学想象理性严密，文学的想象感性灵动，二者虽然有差异，但可以兼容这与原文“科学和文学都需要想象”相符合，因此是正确的。
D选项中说，新生代的科幻迷对西方科幻文学谱系有着浓厚的兴趣和深入的了解，而原文只是说“这些科幻迷对西方科幻文学谱系或多或少有所了解，对前沿的科技成果也有一定的涉猎”，显然过分解读了原文意思，因此是错的。
第二题也同样如此。B选项中“《三体》为中国科幻赢得世界性声誉的重要原因之一是其超越性，比如不再被“科普风”局限，不再具有科学普及功能”，而材料二原文只是强调科幻文学要以文学性为主，但并未说不应再具有科普性功能，因此是错误的。
第三题，首先要明确材料一的核心观点，即科幻文学应该以科学为主，所以B选项凡尔纳的《海底两万里》从生物学的角度对珊瑚进行了专业性的介绍。是对科学性的印证，因此选B。