父亲、母亲的称谓是一种使命
【这篇文章昨天曾经发出来过，发现其中有错漏的地方，为严谨起见，随后赶紧删掉了。为此向在删掉前已经读到过的朋友们真诚地致歉。】
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写父母儿女相关的亲情文章曾经是这个公号的初心
记得早年开这个公众号的发端，就是一些比我年少十来岁的小伙伴们，他们正在养育儿女的年代，要求我把儿子的成长经历，以及与儿子相处的心得体会写出来，大家参考一下。虽有玩笑的成分，但小友们提出这个要求时的信任是真诚的，当时真的写过一些。不过后来这个公号的内容也渐渐转向了。
近来，常常看到一些新闻，或是家长因为孩子的不妥当行为而发飙抓狂，或是孩子因为受了什么委屈就动辄走极端。痛心之余，也很不解。总觉得孩子太脆弱，家长也太不明自己的责任。
这是最近常常写一些跟父母儿女，以及原生家庭相关的文章的缘起。
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家长的确是儿女的第一老师
都说父母是孩子的第一老师。如果家长要求儿女做到的，家长自己却没有做到，甚至放纵，家长当这个老师，当得就很没有说服力。除了功课以外，生活的其他大多数方面，只有家长做得到，才能要求儿女做得到。
随着年龄增长，随着自己也为人父母，深深感受到，给自己的生活底色，抹下第一笔颜料的，就是父母。
基本上，父母的品行、生活习惯、待人接物风格，都会成为自己的人格基因，据我再向下一代观察，即使孩子在专业方面的成就远远超过了我们，但是在基本的行为准则上，依然有我们的影子。
所以----
家长是孩子的第一父母这句话没有错；
家长应该时刻小心自己的言行有没有给孩子造成不良影响，这份敬畏也没有错。
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“父亲”、“母亲”的称谓是一种使命，不是权力
一旦生下了孩子，就成了爸爸、妈妈，这个是自然得来的，是一种称呼。它可以有其他各种替代的方式，可以叫“爹爹”，可以叫“老爸”，广东人叫“老豆”，外国人叫“亨利”、“约翰”者均可。但是父亲、母亲，则是法律上的责任。做了爸爸，但没做好父亲，做了妈妈，但没做好母亲的，何其多也。
父亲母亲是上天赋予的一种使命，因为这个称呼天然就意味着责任。前段时间网上的各种素材，有辅导儿女做作业，结果父母被逼得羊癫疯大发的；有父母见到儿女的行为不称自己心意，而加以殴打-----殴打不要紧，更主要的是殴打后不管了，转身离去，当事人纵身一跳的；有在校学生因为留级被要求调动宿舍，又是纵身一跳的......。每次看到这种案例，我总会有一丝的迷惑，究竟家长有没有意识到这样的道理，那就是，你生下ta来，ta用这样那样不能称你意的表现，来增加你的烦恼，这本身就是你这个“父亲”、“母亲”的角色天然要承担的呀？
我相信儿女都有令父母感到荣耀和快乐的地方，也有令家长抓狂和崩溃的地方，这就是生活本身。如果孩子只有令你欢喜的一面，没有令你烦恼的一面，怎么还能叫生活呢？
前两天我在《跑步有哪些好处（点击可读）》这篇文章里，就提到自己从跑步里得到的心得：只要你一走上赛道（或者一开始奔跑），各种可能的不如意都有机会发生，无论是抽筋了，肚子疼了，崴脚了，脱水了，都是可能的。发生，是正常，不发生，是荣幸。能够尽量减少发生概率的，就是自己经过训练，使自己的能力和保护机制强化了，使得不如意的概率减少了。同时，当发生这些情况时，认真去解决它，无论是应急自救，或者及时退赛，都是解决不如意局面的方法。坦然面对不如意的到来，以及它来临时的沉着应对，这些就是跑步这项活动的本质。要彻底避免，那就是不要跑步。生活的道理，与上述跑步的道理，一模一样。
更何况我们现在所说的与儿女之间的故事，又是生活中最最重要的一个组成本分，根本回避不了。
04
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我和儿子间的小故事（很多有趣温馨故事待续）
我这辈子对儿子动手过一次，那是在他小学低年级的时候，事情过去了十几年，每次想起来，我都觉得很内疚，如果这样粗暴的行为要遭到报应，我愿意为此接受生活施加于我的任何形式的侮辱。但是，这件事情所依据的道理，我却很愿意跟朋友们共享----当年开这个公众号，很大程度上，也是因为小同事们希望我传播“育儿经”而开设的。
我的儿子从小学习很好，好到我这个老学霸都汗颜的地步（借机贩卖一下自己^_^），除了英语和语文的古文部分，我们几乎从来不辅导他。有一次在他的作业本上，偶然发现了需要家长签字的地方，有我的签字。很显然，这个是孩子自己签的。问其理由，他说，因为我那天正好在看电视，怕打断了，就自己签了。
事情看起来很简单。首先孩子说的是实情，不是谎话。其次，因为我多年驻外，在带他到身边读书之前，聚少离多，所以他有点跟我有距离感，“不想打断你看电视”是真话，但“少来招惹你”恐怕也是一个原因。第三，不管出发点有多么善意，有多么真实，但冒充家长签字这个事情终究是客观存在的，是不对的。
当时很生气，伸手打了他两下（至今疼在我自己心里）。厉声质问儿子，你自己平时都说长大要成为什么样的人的。从抽抽噎噎中传来回答，说：关羽。
竟然是这个答案！从小就是三国迷。
在他小学三年级时，有一次我跟同事们做游戏，游戏的方式是，一人说三国人名，对方答其人之字。遇到张郃时，我一时想不起来。打电话回来，问儿子，儿子直接告诉我，张郃字隽乂。所以，在抽抽噎噎的场合，依然回答说自己长大要做关羽那样的人，看来也是名副其实的三国迷家传。
我想说的故事不是因为小孩有不当的行为而处罚他。我一直认为，孩子在成长过程中，有各种稀奇古怪的行为，惹到家长生气，乃至愤怒，失态（动手）是可以想象的，但惩罚不是最终的目的，是要帮助他提高。
我是这样做的：
第一步，我在本子上，给老师写了一段话，告知，作业本上某天的爸爸签名是孩子冒签的，不是家长所签，因此这个行为是不对的，虽然孩子不懂事，是第一次，但我已经批评他了，告诉他这是不对的，也希望老师对此批评。
这等于是把孩子的逃避之路给堵死了，因为没有可能把作业本换掉，上面有过往的作业和过往的批改，是自己做不了假的。明天要交上去的，只能交这本，如果把这一页撕掉不让老师看见，我写的内容又在有作业页面的空白处，不是完整的空白页，因此，把页面撕掉，很容易被发现有缺页。
但家长的目的不是要把孩子逼近死胡同，而是要给帮助他把眼下所面临的难堪局面破解掉。于是，第二步------
我跟孩子说，这个作业本只能这么交上去了，老师会从中了解事情的真相。但是勇于把自己做错的事（已经写在作业本上了），以及家长批评的话，向老师真诚地报告，就依然不失为一个诚实的孩子。既然是个诚实的孩子，以往做得不对的地方，都是因为不知道造成的，不是故意。总而言之，不影响你以后继续做关羽。
上面这段黑字体的话，很重要，等于是主动帮他解了套，做了兜底。做家长就得这么用心思呀！
第二天，我怕荣誉心重的孩子不敢到学校去，亲自请假陪伴他到学校门口----进校门的脚步是沉重的，心情当然也是忐忑的。
放学回来，过去一直因为多年跟我聚少离多的儿子，罕见地搂我的脖子，说，我把作业本交上去后，老师都了解了，老师说知错就改就是好孩子，其他连批评都没有。
又通报了今天在学校又做了哪些哪些事，听得出，做那些事情时都是欢乐无比，透着甩掉包袱之后的放飞感。
我可以想象，当时他的心情，大概真可以用心花怒放来形容。
从某种程度来说，也就是在这次，突然突破过去常年驻外与他聚少离多所带来的隔阂感，双方一下子就亲近了，而且这种情感维持到现在。
这才有了后来北大校园日我成为唯一一个被学生邀请同桌吃饭的家长（事迹在这里，点击可看），以及上了大学后，从来都喜欢自己坐地铁出门的儿子，在周末回家来都会同意我们晚间开车送他回学校的请求（家长都不陌生哈，家长要送孩子，一般还要家长提出请求，等候批复，哈哈哈）。在那一个小时的返校途中，我们常常会做一些开心和放松的谈心。
我们夫妻至今没有遭遇过儿女成长时的所谓叛逆期。这是做父母的用心去对待儿女的回报。
孩子给你的回报，与你对孩子的用心，是成比例的。
我还是想对所有看得到这篇小文的家长朋友们说：如果孩子有令你烦恼的行为发生，你生气，甚至动了手，都可以。但是，你一定要记得，哪怕孩子的行为令你愤怒异常，你依然有责任要首先帮ta度过眼前因为犯错而给他带来的困局，随后帮助ta从心底里意识到错处，并且在以后与ta共同来改正。落脚点要在这里，而不是以惩罚孩子为终点，那只是事情的起点。
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