提高成绩有妙招
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提高成绩有妙招
整理//杨春林
质量是永恒的生命线，期中考试在即，工作室开展了“增分有道”主题研讨，每个老师都分享了自己独特的思考和做法，有宏观的有微观的，有笼统的有具体的。考虑到篇幅有限，只截取老师发言的一个点，相同的观点取其一，以避免雷同。
妙招
1、对学生的成绩“了如指掌”。
2、对不同偏差的学生“对症下药”。
3、对学生的滑坡原因“追根究底”。
数学是高考中至关重要的学科，对于数学的增分，我认为扎实的基础知识是王牌，作业落实是载体。作业包括三项：
1、订正昨天的试卷（必须写清楚计算过程，越仔细越好，最好能够有纠错本）；
2、完成今天的作业；
3、预习课本第几页，完成书本课后作业。
1、时间保证。鼓励早到，启动早读晚读。
2、注重方法。利用午间谈话课时间，每天安排一门学科的学习经验介绍和学习方法分享。
3、合作竞争。分学习小组，相互帮助，并形成组间竞争，对取得进步最大的组与学生进行奖励。
1、从以前的试卷中总结归纳出自己的“失误”，不以“粗心”为借口，找出知识点漏洞和思维漏洞，有针对性地练习（刻意练习），争取最大效率。
2、利用已做过的练习，“复盘”自己的错误，理清自己的思路。这题错了，我为什么会错？答案为什么是那个？以后遇到类似问题，我该怎么思考。
设立学习监督机制：
1、制定作业收交制度。
2、明确课代表和小组长的管理和反馈教师任务。
3、发现作业问题及时解决，关注后进学生，持续性关注督促及个别辅导。
整理错题本，对后续复习非常有帮助，看错题是最有效的方法，千万别嫌麻烦。可以在网上搜一些学霸的学习博客，有空多去看看，博客里有各科的学习方法以及答题技巧，都是很不错的资源。
树立榜样，表扬作业完成质量高的同学，与学科老师进行积极沟通，了解掌握更多的学生信息，形成教育的合力，在对班级同学进行一对一的访谈的时候做到胸有成竹。
要有良好的纪律做保证：包括课堂纪律，自习纪律，就寝纪律，集会纪律甚至是放假纪律。要抓好这些纪律，班主任除了多说以外，更重要的是要勤，勤跟班、勤观察、勤了解。套用一句话：读书无巧，抱着死搞，讲究技巧。
引导学生认识自我，明确目标。坚持写阶段学习小结，总结做的好与不好的地方。根据同学的表现，去找他们谈谈心，对他们提出自己的希望，强调重在落实。
开展“严打活动”，严抓作业质量，课代表及时汇报学生课堂和作业情况，对表现不好的学生进行针对性教育。
1、明确目标、制定计划。明确细化学习目标，具体到每个科目，甚至是每个知识点。
2、坚定信心，端正态度。分层谈话，激励拔尖学生，助推中等学生，鼓励学困生。
许多优秀的学生考不出优异的成绩往往不是输在知识的准备上，而是输在意志力、输在心态上。考前，班主任要能对考试的本质进行科学分析，让学生真正认识到考试的价值和意义，从而能以一颗平常心来对待考试。其次，要有持续不断的励志教育，让学生在考试前的准备过程中拼尽全力，在考试的过程中学会遇到困难不放弃，考试结束后不对结果患得患失，总结经验，积累成果。
班主任要做的事情之一就是给学生打气，让学生看到自己在学习上的天赋自己能力。这需要班主任对学生充分的了解，发现学生身上学习的潜力，言之有物的进行表扬，肯定。其次，在肯定学生学习的能力之后，要督促学生将时间精力花在学习上，并且注意到学生的点滴进步，既要让学生保持学习的劲头，也要让学生看到努力学习就有收获的可能。
1、立目标。召开“为**考加油”的主题班会，每位同学说出自己的考试目标，为自己打气。
2、谋方法。邀请优秀毕业生到班级，为同学们介绍学习经验和方法。
3、讲纪律。创造安静的学习环境，营造你追我赶的的学习氛围。
1、指导学生合理分配时间，晚上多一点时间放在理科的习题练习和研究上；把相对嘈杂的课间、饭后等零碎时间用来背诵。
2、督促落实需要老师、家长、同学三方配合，同学之间的督促很有效，如何发挥，可以尝试学习小组考核帮定制。
1、定计划。开展有条理的复习。第一轮地毯式复习，所有可能考到的知识点要求学生能默写80%以上；第二轮针对性复习，分析历年考题，针对历年考题中频次高、分值高的知识点展开；第三轮综合复习，将每章涉及的同一类商品的知识点拎出，打破既定体系进行复习。
2、教方法，比如他们都很怵背诵大段文字，于是教他们如何抓关键词，如何从中抽取关键字进行联想记忆；
3、找帮手，学生分小组抽背检查，班主任也要多联系多沟通，多监督任务的落实情况。
职业学校的指挥棒是各类的市级、省级、国家级的技能竞赛。从教师的角度分析，带好一个比赛的关键点，教师要做到一日三省：一省的是比赛方案，仔细研读每一个细节，将比赛方案转化为实际的训练；二省的是打磨学生每一个动作标准，具体到每一个细微的动作，做到精细求精；三省的是学生的备战心态，及时跟进，及时调整，心灵鸡汤不断献上。
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杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班》等。
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