【在线答疑】北京市昌平区流村中学语文学科在线答疑活动

2021年7月9日晚上,自主教育联盟邀请北京八中初中语文教研组组长穆聪老师针对北京市昌平区流村中学语文自主教师日常教学工作中遇到的问题进行线上答疑,旨在提升教师的教育教学能力和语文学科素养,进而提高学生自主能力。
穆聪老师
穆老师提出,中考时学生们之所以在古诗文方面答题一塌糊涂,其中一点就是对“说理性”的古文章理解困难,古文本身就不如古诗朗朗上口,其中说理性古文内容更是繁复难懂,这也就直接导致了学生放弃去背诵古文,在考试时出现了一系列问题,例如:交白卷、答非所问等。穆老师说道,初中时期,是有不少脍炙人口的名篇古诗文,但同时也有一些晦涩难懂的典籍,如:《礼记》《孟子》等说理性强的古诗文。针对这些学生理解困难的古文,语文教师们更要设计出更好的教学方案,去提高学生学习的兴趣,提升其背诵的成就感。
如何去让学生主动去学习这些说理性古诗文,穆老师认为要有一个系统的规划,在将枯燥无味的说理性古文去传授给学生时,可以和一些带故事性的文章相比较着读。同时,教师们在教学时不能一昧的进行任务式教学,单纯地是中考考到哪些句子,教师就去教哪些,其余内容不做详细教授,这样显然不能引动学生对古文学习的兴趣,无法做到古诗文的连缀,在考试时学生读到题目后就无法第一时间去想到正确答案。
在谈到如何处理文言文中“文”和“言”的关系时,穆老师指出要注重“文”的教学,“言”的作用就是为了扫除初中生学习文言文的障碍,其目的就是为帮助更好的去研究“文”,并通过举出今年中考题中《孙权劝学》的例子,指出翻译就是为了明白古文的大义,而理解也是对文的了解,指出要重视学习和年少时惜时都是对“文”的理解。
最后,流村中学的语文教师提出如何在暑假期间能够更好地让学生阅读名著,穆老师给出意见,教师要设计出带有悬念或者目的性的题目,进而提高学生学习文言文的兴趣,同时 ,要给予学生足够的时间去阅读,学生有了足够的时间去阅读文言文,才能更加深入的了解文言文的内容和意义。除此之外,穆老师认为在条件允许的情况下可以合家长进行沟通,督促学生去学习、去阅读文章,甚至家长陪同孩子共同阅读,进行讨论。
分享收藏点赞在看
(0)

相关推荐

  • 文言文教学

    统编版八年级语文教材增添了大篇幅的文言文教学,上下两册教材分别都有专属的两个单元的古文教学,每册课本上还有两个课外古诗文阅读.于是,问题出来了:文言文教学需要逐字翻译吗? 有人认为,文言文教学必须逐字 ...

  • 【初中语文三年课内必背古诗文、文言文及翻...

    [初中语文三年课内必背古诗文.文言文及翻译大全]不怕学霸有计划,就怕学霸放暑假.暑假刚开始,也许你想着先放松一下心情,但学霸早晨爬起来就开始背英语.背古诗文.背文言文了,你说可怕不可怕?这里集中了初中 ...

  • 小古文100:小学生小古文100课音频跟读原文译文注释(完整版)

    前言:小学生用学文言文吗?答案是当然用,不仅用,而且要趁早!接触得早,积累得多,绝对会成为语文成绩一块得分的稳定保障. 学古诗文是要知道古人的情感.思想.意识,但并非完全遵从他们.阅读了中国传统文化的 ...

  • 【学思行研修】北京市昌平区流村中学——李华

    李华:一级教师,就职于北京市昌平区流村中学,语文教师.工作18年一直兢兢业业.乐于奉献,努力钻研教育教学方法,为培养生活自理.道德自律.学习自主.身心自健的流村"四自"好少年而努力 ...

  • 【学思行研修】北京市昌平区流村中学——张红梅

    张红梅:2017年参加工作,硕士研究生学历,中学一级教师,现担任流村中学语文教师.在工作中,我自始至终以认真,严谨的态度从事着语文教学工作.撰写的<落实变教为学,在尝试中不断成长>< ...

  • 2021届北京市昌平区高三二模语文试题及答案

    一.本大题共5小题,共18分. 阅读下面的材料,完成1-5题. 材料一 网络及数字化技术日新月异,促使信息激增和阅读载体发生变化,阅读方式更加灵活多样.选择的多样化导致读者的阅读行为和习惯也发生了相应 ...

  • 新发现 | 山西晋中榆次区流村北墓地考古发掘取得重要收获

    流村北墓地位于山西省晋中市榆次区乌金山镇流村以北约1公里处,龙城大街东延南侧.2020年4月至12月,为配合晋中市规划和自然资源局土地收储榆次区2017年第五批次建设用地二区地块考古前置项目的地下文物 ...

  • 中国传统古村落(第二批) 北 京—-— 昌平区流村镇长峪城村

    长峪城村位于昌平区流村镇西北部,距昌平卫星城54公里,明代成村,地处长峪峡谷,古称长峪口.明正德年间筑关城,称长峪城,曾是明代京师防御的重要隘口.至今,村里还存留着六郎城.永兴寺.关帝庙.真王庙等古迹 ...

  • 不忘初心,在教研中砥砺前行——奎聚中学英语学科区域教研活动

    10小时前  "一个人可以走得很快,一群人才能走得很远."教师个人的专业化发展,离不开整个集体的研讨.分享.为了更好地提高教育科研水平,促进教师专业化成长,12月22日上午,在昌邑 ...

  • 邢台信都区 | 龙门村:一条清溪向东流

    文/翟利军 要说邢台地域中兼具广袤肥沃平原.崎岖迂回丘陵和林深水远山区三种地理现象的,首屈一指的就是信都区了.多重地域特点造就多重的民居和习俗. 平方大院是华北平原民居的典范.山区则是依偎着山势或高或 ...

  • 陶渊明《归去来兮辞》原文和译文-中学语文在线

    陶渊明 归去来兮辞 归去来兮辞·原文 归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之 ...

  • 铜川市王益区作协、安村中学老教师参观黄堡书院

    5月26日,铜川市王益区作家协会举行"益山益水 · 同寻最美王益"主题釆风活动,与安村中学老教师一行,参观了黄堡书院和谷文学馆.喻德江陶瓷馆.史家展馆及王益区民间艺术馆等. 参观黄 ...