阅读《如何阅读一本书》第二天

本文图片由宁静喜悦拍摄于家中

读一本书，是为了娱乐消遣？为了获得资讯？还是为了增进理解力？

看书阅读时，可曾想过这些目的？也许前二个问题想的人多些，有意无意之间阅读着，也许许多读者对后二个问题容易混淆分不清，更也许从未想过第三个问题。《如何阅读一本书》里在这个方面帮助我们梳理的非常清楚，在阅读中自己是否有清晰的目的？给了我一个思考阅读的角度，从模糊进入到了明确，特别是资讯和理解力二者的关系，给了我更深的启发，在阅读过程中我为了增进理解力的目的更加明确和更有信心。

所谓增进理解力，就是不断拓宽对自己对世界的认知，我对自己是如此的好奇，我想看看自己的意识到底能到达什么地方，我期待着，因此我需要增进理解力的阅读。

在阅读中我们获得全新的或更高层次的启发，增进理解力，最终目标就是提升自己，那么在阅读中该如何实施？展开阅读要试着读自己一开始不怎么了解的东西，这个东西的水平要比自己高上一截，而不是记住自己已经知道的在同一水平的资讯，我们只能主动从比我们水平高的人身上学习。在阅读学习中，除了思考外，还必须运用自己敏锐的观察、灵敏可靠的记忆、想象的空间，以及训练有素的分析、省思能力。否则阅读的再多也不过运用的只是自己的记忆力，除了资讯之外一无所获，是一个书呆子而已。

人生旅程的终极目标就是不断提升自己，而仅靠自己是有局限的，因此我们就要懂得如何让书本来教导我们，阅读是一种经过帮助的提升自己的过程，是迈向终极目标的有效途径。

以上是阅读《如何阅读一本书》第一章“阅读的活力与艺术”的感悟，今天开始阅读第二章“阅读的层次”。