优秀议论文之教育篇3

【名言警句】

学校凭借恐吓、压力和权威来管理学生是一件最坏的事，它破坏了学生深挚的感情和真诚、自信，它养成学生驯服的性格。

——爱因斯坦

如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不能再凌空飞翔。

——雪莱

他们把经济上的成功当成了教育上的成功，并引以为傲，这是人类文明史上的笑话。

——耶鲁大学前任校长曾揶揄过中国现在的大学

早

①我们对于“早”始终有种情结，重视它，利用它，甚至迷信它。早固然有早的好，但晚了、迟了也不见得不能转变成早。

☛批注：开篇特别简明扼要，一句话后直接提出中心论点。

②现今社会经济发达了，且大多数孩子是独生子女。在教育孩子的问题上父母唯恐自己的孩子晚了、迟了、慢了，被同龄的孩子们甩到后头去了。所以大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮放贝多芬的音乐；出生没几个月，就忙着教孩子读文字、识图片；幼儿园就开始背唐诗、宋词；刚上学便课外班一大堆。这样孩子知道的或许比别人多些、广些、早些，但没有内心认同感的早，真的有意义吗？不能带给人阳光、快乐的提前发展，真的是人们想要的吗？

☛批注：第二段从社会上热门话题“早教”入手，从反面论述提前发展的危害性。

③英国著名选秀节目《英国达人》捧红了一位名不见经传的平民天后——苏珊大妈。参赛前的苏珊只是一个普通得不能再普通的英格兰老妇，而她的一曲《我曾有梦》使她名传天下。当她站在台上引吭高歌的时候，心中定然有个信念，那便是向所有人证明：我仍有梦！她站在一个很低的起点，在一个很晚的时刻出发，但她成功了，她完成了人生的一场华丽蜕变。她晚吗？太晚啦！晚到了一个可以做奶奶的年龄。她早吗？还很早！她还有无穷的精力与未知的余生可以飞翔，可以追梦！

④三十岁之前的黄仁宇只是一名普通的国民党军官，直到他踏上美国土地步入史学天地的那一刻，一切都变了。他弃戎拾笔，成了一个史学巨匠！十几年的军旅生涯，把他从兵哥哥熬成了兵叔叔。冷不丁地进入史学界，而且还是美国史学界，他是否会感到窒息？但事实证明他起步虽晚，却跑得极快，一路走来，成就非凡。

☛批注：第三、四段通过事例来论证“起步虽晚，但也可以成就非凡”。

⑤早有早的好，晚了也未必不好。一切都在于心的归附与认同。若是叫三岁的孩子练钢琴，恰好孩子也喜欢，那当然再好不过，说不定还能出个莫扎特。但孩子若是很厌恶呢？这“早”怕就只能变成“糟”了吧！反之，若是一辈子没摸过钢琴的老头、老太太，七老八十了突然想练琴，那一点儿都不晚，艺术道路还很长远，不带任何功利心地弹，可以老了不留遗憾。

☛批注：第五小节辩证地分析了“早学”和“晚学”的关系。

⑥别勉强，也别放弃，遵从内心真实的想法上路追梦吧！太阳总在你迈出第一步的时候升起！心之所向，为时不晚。

☛批注：结尾点出早和晚的关键在于“遵从内心的真实想法”。

【总评】

文章由当今社会家长大都过早地培养孩子这一现象切入，提出了一个辩证的观点——早有早的好，晚了也未必不好。这个论点既富有时代气息，又新颖脱俗，从众多的“凡事都要早”的立意中脱颖而出。此外，本文内容充实，选例典型，苏珊大妈和黄仁宇这两个事例，在考场作文中并不常见，用在此处十分恰当，极富代表性和说服力，论据虽不多，但充实有力。