高考志愿∣“大类招生”是个大坑
对正在填报志愿的学生和家长们提个醒：高校的大类招生是个大坑。
所谓大类招生，就是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生，在招生计划中，大多数是以“类”为命名的，比如机械类、医学类、理科类、计算机类等。学生入校后，经过1～2年的基础培养，各个学校按照自己的规则进行专业分流。关于大类招生，各个高校都说的冠冕堂皇说法，归结起来就是高校进行专业大类通识教育，可以充分利用教学资源，拓宽学生专业视野；对于考生则降低了高考填报志愿的盲目性，专业选择延后，使学生对专业有了更深入的了解后，再选择更适合自己的专业；大类招生提高了考生的志愿满足率，同时还提供了更多的专业选择。
第一点，高校在学生一年级和二年级的时候都是进行基础课教学，不同专业之间的基础课几乎没有什么不同，不同专业的学生完全可以同堂上课。分专业就不能充分利用教学资源了，不分专业就能充分利用资源了，没有这样的道理。
第二点，一、两年后选择专业，降低了专业选择的盲目性。其实很多学生在选择某大类时，学生对这类专业是有一定了解的，之所以选择这类专业，更多的是被这类专业中的个别热门专业所吸引才选择这类的。真正盲目的没几个。
第三点，等学生在选专业的时候，真能按照学生的意愿选择吗？学生想学哪个专业就能学的上那个专业吗？不是的，学校会按照自己设定的标准对学生进行考核，根据成绩选择。最终结果是成绩优秀的学生集中于大类中的热门专业，成绩差的被分流到冷门专业。对专业满意的学生是少数，但没有办法了。
高校为什么要采取大类招生呢？采用大类招生可以用热门专业带动冷门专业招生，使冷门专业不但能招满人数，还能使分数不低，提高招生质量。比如，某大学的“工商管理类”则包括工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、会计学、财务管理、旅游管理7个专业。
会计学和财务管理与其他五个专业差距很大，但就是放在一类里了。这里的会计学和财务管理是热门专业，如果你想进入该学校学习这两个专业的中的一个，那你就得报这个大类，一、两年后，你能否学得上这两个专业，那可就不一定了。
如果完全凭学习成绩也就算了，实际上这里面有很多的可操作空间，按成绩选专业，这个“成绩”往往是综合成绩，比如参加学校或院系组织的活动及次数、班干部加分、平时考试成绩等等。一句话说完：可能存在腐败。这对于只知道学习的学生是不利的。
如何避免这个“坑”呢？你喜欢的专业，在这个学校是大类招生，但在其他学校未必是大类招生，报考同级别高校中非大类招生的高校。当然，如果你属于“可操作空间”高手，那恭喜你，你有机会了。