靠谱的孩子这样培养

平时评价一个孩子，会怎么评价他（她）有好品质？

乐观、开朗、积极、有上进心、细心、帅、漂亮、学霸、有耐心、有毅力、有爱心、孝顺（这个词放到学生总觉得怪怪的，尤其是小学及以下）、有礼貌、爱读书、爱学习、壮、结实，好吧可能还有，但是我觉得有一个的评价一定要有，那就是靠谱。

靠谱这个词不仅仅适合成人，更适合孩子。

一个成人不靠谱基本是从孩子时就不靠谱，没有养成靠谱的习惯。

说到这儿，咱就得说说到底什么叫靠谱，其实以前分享过，不过重要的事情应该反复提，免得遗忘了。

靠谱准确来说应该叫把一件事情做完，您说了，这不是应该的吗，咋还成优点了。其实，把一件事情做完，还挺难的。要做到，凡事有交代，件件有着落，事事有回音。

准确的来说就是要建立一个闭环。

闭环也就是PDCA，戴明环，现在，管理上用的比较多，迁移过来，用到孩子身上也很合适。

闭环PDCA也就是，P计划，D执行，C检查，D处理。对应到思考模型就是，感知、认知、决策、行动。

四个词顾名思义，只有认知不容易理解，说白了就是那些正确有效的道理。

好了，PDCA每个环节都需要感知、认知、决策、行动。这本身又是一个小的闭环。小闭环套小闭环，逐渐形成大闭环，PDCA的效用也会越来越大。

具体到孩子学习上该怎么做呢？

比如，让孩子读书这件事，很多家长很头疼，说孩子不爱看书，怎么办？

1、列个读书计划。

1）感知一下，例如：孩子喜欢读哪些书？

2）认知一下。例如：选书难度要靠近孩子的最近发展区。

3）决策一下。例如：一周以后再开始。这周考试。

4）行动一下。例如：给出具体方案。

2、执行读书计划。

1)感知一下，例如：孩子的整个过程状态。

2)认知一下。例如：孩子表现好的方面和不好的方面背后的原因。

3)决策一下。例如：放大好的方面。

4）行动一下。例如：彻底执行。

3、检查读书计划。

1）感知一下，例如：影响孩子读书计划的节点、因素。

2)认知一下，例如：影响孩子读书计划的节点、因素，哪些需要调整？

3）决策一下。例如：各个节点，进步、不足各是什么？

4）行动一下。例如：做好改善、提高方案。

4、处理读书计划。

1）感知一下，例如：调整过的读书计划对孩子的影响。

2）认知一下，例如：这些影响背后的道理。

3）决策一下，例如：决定哪些这个阶段做标准化，哪些留给下一个PDCA。

4）行动一下。例如：无情的执行，为下一个PDCA打好基础。

当然，PDCA的颗粒度可以更细腻一些，这样可以更好的帮助那些阅读有障碍的孩子。

好啦，藉由以上的读书计划PDCA闭环，自己实际做一个，也可以用这个形式把孩子的日常流程梳理一遍，慢慢来，由易到难。

当我们遇到挫折，一定不要沉浸在挫折的情绪了，而是要思考一下，我的思维模型到底哪里出了问题。一定要分清楚，偶然性和必然性。对于必然性的事件，不断的升级PDCA就好。胜利一定是站在您这边的。

不过，不管是孩子，还是你，不要光讲道理，不要光听道理，行动起来，才会有更多成功的可能。来，马上制定个小计划。

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