【聊过年那些事儿】孩子收的红包，是“中饱私囊”还是“物归原主”？
如今过年，孩子收的红包跟我们当年不是一个级别的。
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对于60后、70后，过年压岁钱有十几块就是天文数字了。而且这钱也不是咱们的，上交给爸妈是天经地义的事。如果爸妈能甩回来几块钱，那就是额外开恩了。
现在的孩子呢，3位数是底线，4位数很常见，5位数的也屡见不鲜。
而且现在的孩子自我意识萌芽很早，3、4岁的孩子就已经有物权和财产意识了。他们从大人手里接过来的红包，一般是轻易不肯上交给爸妈的。
新一代父母们也多少懂点科学教育知识了，他们知道孩子的钱不能硬抢，要尊重、要沟通，否则损害了亲子关系，伤害了孩子的内心，那真是得不偿失。
但那么多钱放在孩子那里，也不安全啊。再说，万一孩子花钱大手大脚，养成了不良的消费习惯怎么办？
如果你会这么想，至少证明你知道要重视这个事情了，你比咱们自己的爸妈都进步了。那剩下的问题是，到底怎么处理？
首先，确立这笔钱的所有权。
对于3、4岁以上的孩子，也就是孩子有自我意识和物权意识了，请父母们不要把这笔钱据为己有。
你们要摆正心态，要把这笔钱看成培养孩子“财商”的机会。智商、情商、逆商和财商，这都是孩子日后获得成就必不可少的品质，要培养孩子的管理财产的能力。
第二，确定这笔钱的决策权。
虽然钱的所有人是孩子，但我并不赞同压岁钱的决策权全部交给孩子，尤其是年龄较小的孩子。
父母就必须在过年前就跟孩子沟通好，耐心地解释：
压岁钱虽然是大人们给你的，但爸爸妈妈也要给别人家孩子压岁钱啊，也要跟别人礼尚往来啊，这背后也有爸妈的付出，不然别人也不会给你压岁钱。
所以，这笔钱当然是花在你身上的，但至于怎么花，你和爸妈都有决定权，咱们一起商量！直到你xx岁！
我相信，如果亲子关系比较良好，父母的态度温和有理，孩子一般是会愿意接受的。
有了以上共识后，要教育孩子压岁钱不是白来的，要注意礼貌，收到压岁钱要感谢，简单说一些祝贺语，懂得感恩别人的好意。
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第三，跟孩子商量这笔钱如何处理。
一定要给孩子选项，选项不要天马行空、过于自由，一定把你自己的底线和想引导的正确知识，糅合在选项里面。
举个例子，关于钱的储存方式。
你的底线是存，而不是全部花光。那你最好就不要给“花掉”这个选项，而是问：是存在家里，还是开一个孩子的银行账户存进去，还是存在父母手里？
如果你希望引导他存银行，那你可以只给前面两个选项，并多讲讲存在家里的弊端，再讲讲存在银行里的好处。现在的银行挺人性化的，爸妈带上相关资料，3岁小孩也能开户。考虑到现在压岁钱都价值不菲，存银行还是更安全些。
如果你希望存在自己手里，那你是否也要考虑给孩子支付利息？甚至比银行的利率高一些？不然凭什么让孩子选择存你手里？这些就是理财知识。
好了，你解释过后，孩子怎么选，你一定要尊重，不要强行要求，否则这个事情就失去意义了。如果你个人不赞同孩子的选择，提醒一下他们注意避免弊端，就可以了。
确定好存储方式后，对于金钱的取用，必须经过孩子和家长两人的同意。
比如，如果锁在家里，最好有两把钥匙才能打开，一方一把；又或者孩子管钥匙，爸妈记账，定期核对。如果放银行，那就一方拿银行卡，一方持密码……
总之，必须严格执行双方的决策权，任何一方不能私自动用钱财。这样孩子会有一种安全感。
好了，这笔钱怎么使用？具体方式有很多，有的家庭会分成12份，作为来年每个月的孩子零花钱；有的一直攒着当学费；有的作为每年的旅游基金……
具体的使用方式，父母可以跟孩子好好商量，但我个人建议3个原则：
一，可以拿出一小部分，让孩子自己自由支配，比如100以内、200以内等，根据当地物价和孩子的年龄有所调整。总之，这个数目是你认为可以接受的，即使一下子花光也无关紧要的。
孩子知道自己有了钱，心里就痒痒的，这是很正常的心理感受，要适当满足一下，也让孩子体会一下消费感和分寸感。
二，对于给孩子压岁钱的长辈和朋友，如果平日给他们送礼，可以引导孩子适当地贡献一点资金。学会人际之间的良好互动，懂得感恩和回报，这也是非常重要的。
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三，剩下的大部分，用来培养孩子延迟满足的意识和自控能力，这是影响孩子未来能否取得成就的核心能力之一。
很多人都知道棉花糖实验，这是美国著名心理学家沃尔特·米谢尔教授在一家幼儿园进行的测试。
600多名4到6岁的儿童面临着两个选择，一是马上把桌上的棉花糖、饼干吃掉，二是等一会再吃；如果他们选择等一会儿再吃的话，可得到双倍的奖励。
20年后，米谢尔教授再对当时参加测试的部分孩子进行追踪研究，发现小孩的延迟时间与未来的学业成功有很大的相关性。
必须说明，这个实验说明的是这两种能力与获取成功有相关关系，但不是绝对的因果关系，其它的家庭环境、社会经济地位、学校教育也起到不可忽视的作用。
但至少，这说明了延迟满足和自控能力的重要性。
借用清华大学彭凯平教授对这个实验的评价：延迟满足实验所揭示的自制力与未来学业和社会成就之间的关系，与中国传统文化里的“戒生定，定生慧”有着奇妙的佐证关系。
所以，孩子的那笔压岁钱，比起用来买零食和充游戏币，当然是投资在教育或未来更有价值；而且，不但家长要明白这个道理，还要慢慢向孩子们渗透，引导他们在无形中得到培养。
当然，如果孩子年幼，真的很难一下子就跟他讲明白延迟满足的道理。米谢尔教授也说了，一般来讲5岁以上的孩子更容易做到延迟满足，因为4岁前的孩子前额叶皮层还没有发育完善，难以具备延迟满足的能力。
那么，父母可以先别讲道理，钱先存着；等到遇到一些有价值的、孩子喜欢的、又较昂贵的教育项目时，再引导孩子用压岁钱基金来购买。
当孩子体会过比零食和打游戏更有意义、更有成就感的事情之后，再来解释延迟满足，就容易多了。孩子有了感觉和意识后，可延迟的时间和价值也会逐渐增大。
希望以上建议对父母们有所启发！