教学技能 || 当幼儿回答问题出现犹豫时，教师如何应对？

当幼儿回答出现犹豫时，教师的理答程序为：

（1）对于把小手举得矮矮的或战战兢兢地举起手又放下的幼儿，鼓励他：“我知道你已经想好了，对吧？你来回答老师的问题吧！说错了也没关系。”

（2）重述问题。如果是幼儿没有听清楚问题，教师可以重述刚刚提出的问题，然后问：“老师说清楚了没有？”（不要问：“你听清楚了没有？”因为这样会给孩子带来自责和压力。）

（3）微笑地看着幼儿说：“别着急，我们都在耐心地等着你的回答呢。”“回答错了不要紧，重要的是把你的想法说出来。”

（4）用鼓励的口气跟幼儿说：“一下子给忘了，是吧？没关系的，等会儿想起来后你再告诉大家，好吗？”