你像个写不出文章的人么
文：李典兴 聂传安
1
某一天，见三班江馨雨在周记里得瑟：
以前，总是愁周记没内容写，像没有食材却不得不要开锅的大厨。现在，食材经常会自然地送上门，水到渠成了。实在不行，偶尔一锅烂菜抛给了老聂，他也要接过去吃。
说完了自己的得意与幸福，她也不忘记展示一下自己同桌的痛苦：
我的同桌李典兴相反，仍摆脱不了这“愁”，嗯，像为孩子头痛的家长，又像被周记遗忘的孩子，睁裂了眼眶，踏破了鞋底也难勉强“度日”，有时简直就“活”不下去。
一日，他忍无可忍，在周记本上写上“我实在写不出，老聂，下周我写两篇呵。”周记发下，见他哭样大笑，指周记上一个字。原来是老聂的回复：“好。”
2
看馨雨文章，我也大乐。因为我清楚记得她同桌李典兴上周的周记。原文如下：
2019.4.4 星期四 天气 晴
老聂，实在写不出来了，不想瞎编应付。下周写两篇吧？（然后画了一个“笑脸”图）
文章写不出来，但宁死也不瞎编应付，显示出三班学生高尚节操，令人敬佩。况且还说了下周写两篇，老聂可没赔本，何乐而不为呢？
于是我就批了一个字：“好！”
3
转眼一周就过去了。典兴同学果然言而有信，交来两篇。
先看第一篇：
2019.4.11 星期四 天气晴
周记发下来了。因为说好了要写两篇，于是我早早就开始构思，谁知却落入上周同样的境地。（时间变了，境况相同）
水笔迟迟滞留在草稿纸上，墨水呈如细丝状从笔尖溢出，四下伸展。我就静静地看着这个墨点慢慢地变成一个圆，长满绒毛的圆。本子被浸黑了一片，我却无法提起这只笔。（这一细节极为传神真切。没有在那时愁苦发呆的人是不可能写这么具体的）
“嘿嘿！”我邪魅一笑，快速写下“不好意思，下周写三篇”几个字，但又马上撕下，揉作一团，一甩，笑骂自己“无耻”。此时心情仿佛舒缓了些，于是扭头看向窗外。（差点就够“无耻”的！幸好还有羞耻之心！好玩！）
发愣了一会儿，忽然发觉一个粉红色的影子正在我视野右下方。仔细一看，一位女子执着笔，桌上摊着周记本，也痴痴地望向窗外。（神态举止出奇地一致啊）
原来，不止我一个人……（这个周记，害苦的简直是众生啊！）
说写不出来，居然将自己写不出来的痛苦写得如此之真切、巧妙、风趣，实在不易。而后文的那“粉红色的影子”无疑让读者眼前一亮，精神一振——那是哪位女生呢？
再看他的第二篇：
2019.4.14 星期日 天气晴
不知何时起，写作时间开始变长，写作难度越来越大，写作分数越来越低……不知何时起，写作变成一种煎熬。（还在为写作而痛苦啊！上文是周四所写，这是周日，又过了三天了）
文不加点变成咬文嚼字，为了写个开头、结尾甚至要思考上半小时。有时写到身心俱疲，便开始寻章摘句，用别人的文字来表诉自己的思想。（至少四个恰切的成语。“寻章摘句，用别人的文字表诉自己的思想”，真实地写出了许多孩子的写作现状）
写作仿佛轻松了不少，成绩也有所提升。我为之沾沾自喜，自觉找到了写作窍门。渐渐地，写作多了份轻松却少了些思考。（这也正是当前许多孩子写作存在的问题。有了分数，少了能力）
直到开始写周记，提笔忘字，连简单记事都难以写通顺、连贯。见识浅薄，文章难以写深、写新，水平一如既往，甚至连既往也不如。此时才发觉自己的愚蠢，用“借”来之文欺骗自己，一直在原地踏步。（一语惊醒梦中人啊！“借”来之文毕竟是别人的，剥夺了自己品味生活深入思考的机会，自己自然无法进步）
逐渐明白“读书破万卷，下笔如有神”才是写作不变的诀窍。只有精神变得丰盈，文章才能饱满！（此语再次惊醒梦中人）
努力，让自己变得更好！
我们再来看看，这个说写不出来文章的李典兴，当他静下心来去反思自己的写作之路时，能找到自己（其实也是很多同学）存在的主要问题（以别人的文字去代替自己去思考），并且得出“多读书”方为写出好文章的诀窍的结论，有理有力，让人叹服！
这是一个宁愿不写也不胡编乱造的孩子。
这是一个有着真知灼见的孩子。
这孩子让人敬佩！